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摘要：随着信息技术的发展，在现代教育中各种信息化的工具也都在进行应用，给教师的教学带来了极大的帮助，激发了学生的课堂动力，能够更好地帮助学生进行课堂学习，提高现代教育的质量和效率。在小学体育教育中教师需要加强对信息技术的重视，根据体育教学的要求，合理运用信息技术工具，丰富体育课堂的教育内容，帮助学生学习各种体育技巧和手法，从而加深学生对各种体育知识的学习效率，促进小学体育课堂的高效进行。本文首先对小学体育教学中信息技术运用的重要作用进行简单的分析，然后重点对小学体育教学中信息技术运用的各种策略进行深入的探究，以供大家参考。
关键词：小学体育;信息技术;教育内容;运用策略
在现代信息技术在小学教育的应用过程中，教师要实现对信息技术工具的充分运用，就需要充分了解各种信息化工具，從体育教学的要求出发，利用音乐、图像和文字进行对学生感官的刺激，让学生在课堂上学习各种体育技巧，激发学生的课堂学习兴趣，还可以节省学生的课堂学习时间，引导学生进行课下的锻炼学习，提高学生的体能素质，磨炼学生的个性和意志，促进学生综合素质的培养。
1 小学体育教学中信息技术运用的重要作用
1.1 信息技术可以培养学生参与体育学习的兴趣
在过去的体育教学中教师都是给学生做一下示范，然后就是要求学生进行锻炼，没有形成新型的教学方式，不利于学生对体育活动参与的兴趣培养，使得不少学生对于体育活动没有动力，影响了教师对学生的体育教育质量。而信息技术在小学体育教学中的运用，就可以通过视觉和听觉方面进行对学生的教育，将体育课程的内容以直观的方式进行教授，这样学生就可以通过多角度的学习和两将诶，充分调动学生的课堂主动性和创造性，改变过去教育中枯燥沉闷的局面，从而形成活跃、自由的教学氛围，让学生可以更加愉快地进行学习和提高。
1.2 信息技术可以帮助学生进行体育锻炼
在一般的体育教学活动中，教师指导学生都是在操作给学生做几次示范，然后就要求学生进行自主练习，这个过程中受次数、视线的影响，有些学生就不能有效掌握相关的内容，影响了学生体育锻炼效果的提高。而体育教学中进行信息技术的运用，就可以将相关的体育技巧进行详细的展示，学生可以通过视频图片进行自己的观察和学习，这样既可以方便学生进行学习和理解，又可以让节省教师的课堂教育时间，提高学生对体育课堂的学习效率，促进学生体能素质的培养。
2 小学体育教学中信息技术运用的具体策略
2.1 合理运用信息技术，更新传统体育教育观念
信息技术在现代教育中的重要工具，在目前的小学教育中受到广大教师们的重视，大部分教师在教学过程中都会进行对信息技术的运用，帮助学生进行对课程知识的学习，提高课堂的教学质量。因此在小学体育课程中教师需要合理运用信息技术，更新传统的体育教育观念，认识到信息技术在现代教育中的重要性，从而积极进行对体育教材的分析，搜集相关的信息资料，通过信息技术进行对具体教学方式的改革创新，适应小学生学习的需要，引导学生进行体育锻炼，激发学生的课堂动力，让学生可以在课堂上进行充分的学习和锻炼，并逐步养成良好的运动习惯，培养学生终身运动的体育意识，实现对学生身心素质的培养。
2.2 利用多媒体的技术，培养学生体育热情
在现代社会中人们获取信息大部分时候都是来自听觉和视觉，在体育教学中要实现对信息技术的合理运用，也需要在学生听觉和视觉方面出发，教师可以通过多媒体技术给学生带来视听方面的体验，让学生可以多角度、全方位地进行体育学习，创设独特的教学情境，培养学生的体育学习热情，引导学生积极参与体育活动，促进学生对体育课程积极性的提高。
例如，在指导学生学习篮球活动时，教师可以在网络上寻找相关的影视资料，如NBA比赛的视频，教师可以选择一些学生感兴趣的明星，让学生在课堂上进行学习，由教师进行针对性的讲解，这样学生就可以对其中的运球、传球内容进行观察和学习，促进学生对课程知识的深入理解。
2.3 转化体育教学形式，突破体育课程的难点内容
在小学体育教学中有不少难点重点内容，对于学生来说有着极大的学习难度，需要教师进行认真详细的指导教育，但是在实际教学中无法形成有效的教学方式，影响了学生的体育锻炼，因此教师可以利用信息技术转化体育教学的形式，对于一些抽象的内容进行直观化，从而帮助学生突破体育课程的难点内容，例如，在指导学生进行投篮时，有些学生对于具体的投篮动作不够理解，教师就可以通过多媒体视频进行多角度的分析，让学生进行充分的观看和讨论，从而让学生形成直观的认识，有效实现对这部分内容的讲解。
3 结论
综上所述，小学体育课程中运用信息技术进行教学，教师需要适应信息化发展的要求，根据体育教学的内容，合理设置各种信息化的教学形式，激发学生的课堂兴趣，指导学生进行深入的学习和锻炼，促进学生体能素质的提升。
参考文献：
[1] 李玉洁.全方位的改变：现代信息技术在小学体育教学中应用[J].中国教育技术装备，2013（25）.
[2] 陈春棉.信息技术在机械类课程教学中的实践应用探究[J].经贸实践，2017（15）.
[3] 罗宁，余兰.现代信息技术在体育教学中的应用与局限性分析[J].新课程（中学），2016（09）.
（作者单位：陕西师范大学锦园小学）
关键词：小学体育;信息技术;教育内容;运用策略
在现代信息技术在小学教育的应用过程中，教师要实现对信息技术工具的充分运用，就需要充分了解各种信息化工具，從体育教学的要求出发，利用音乐、图像和文字进行对学生感官的刺激，让学生在课堂上学习各种体育技巧，激发学生的课堂学习兴趣，还可以节省学生的课堂学习时间，引导学生进行课下的锻炼学习，提高学生的体能素质，磨炼学生的个性和意志，促进学生综合素质的培养。
1 小学体育教学中信息技术运用的重要作用
1.1 信息技术可以培养学生参与体育学习的兴趣
在过去的体育教学中教师都是给学生做一下示范，然后就是要求学生进行锻炼，没有形成新型的教学方式，不利于学生对体育活动参与的兴趣培养，使得不少学生对于体育活动没有动力，影响了教师对学生的体育教育质量。而信息技术在小学体育教学中的运用，就可以通过视觉和听觉方面进行对学生的教育，将体育课程的内容以直观的方式进行教授，这样学生就可以通过多角度的学习和两将诶，充分调动学生的课堂主动性和创造性，改变过去教育中枯燥沉闷的局面，从而形成活跃、自由的教学氛围，让学生可以更加愉快地进行学习和提高。
1.2 信息技术可以帮助学生进行体育锻炼
在一般的体育教学活动中，教师指导学生都是在操作给学生做几次示范，然后就要求学生进行自主练习，这个过程中受次数、视线的影响，有些学生就不能有效掌握相关的内容，影响了学生体育锻炼效果的提高。而体育教学中进行信息技术的运用，就可以将相关的体育技巧进行详细的展示，学生可以通过视频图片进行自己的观察和学习，这样既可以方便学生进行学习和理解，又可以让节省教师的课堂教育时间，提高学生对体育课堂的学习效率，促进学生体能素质的培养。
2 小学体育教学中信息技术运用的具体策略
2.1 合理运用信息技术，更新传统体育教育观念
信息技术在现代教育中的重要工具，在目前的小学教育中受到广大教师们的重视，大部分教师在教学过程中都会进行对信息技术的运用，帮助学生进行对课程知识的学习，提高课堂的教学质量。因此在小学体育课程中教师需要合理运用信息技术，更新传统的体育教育观念，认识到信息技术在现代教育中的重要性，从而积极进行对体育教材的分析，搜集相关的信息资料，通过信息技术进行对具体教学方式的改革创新，适应小学生学习的需要，引导学生进行体育锻炼，激发学生的课堂动力，让学生可以在课堂上进行充分的学习和锻炼，并逐步养成良好的运动习惯，培养学生终身运动的体育意识，实现对学生身心素质的培养。
2.2 利用多媒体的技术，培养学生体育热情
在现代社会中人们获取信息大部分时候都是来自听觉和视觉，在体育教学中要实现对信息技术的合理运用，也需要在学生听觉和视觉方面出发，教师可以通过多媒体技术给学生带来视听方面的体验，让学生可以多角度、全方位地进行体育学习，创设独特的教学情境，培养学生的体育学习热情，引导学生积极参与体育活动，促进学生对体育课程积极性的提高。
例如，在指导学生学习篮球活动时，教师可以在网络上寻找相关的影视资料，如NBA比赛的视频，教师可以选择一些学生感兴趣的明星，让学生在课堂上进行学习，由教师进行针对性的讲解，这样学生就可以对其中的运球、传球内容进行观察和学习，促进学生对课程知识的深入理解。
2.3 转化体育教学形式，突破体育课程的难点内容
在小学体育教学中有不少难点重点内容，对于学生来说有着极大的学习难度，需要教师进行认真详细的指导教育，但是在实际教学中无法形成有效的教学方式，影响了学生的体育锻炼，因此教师可以利用信息技术转化体育教学的形式，对于一些抽象的内容进行直观化，从而帮助学生突破体育课程的难点内容，例如，在指导学生进行投篮时，有些学生对于具体的投篮动作不够理解，教师就可以通过多媒体视频进行多角度的分析，让学生进行充分的观看和讨论，从而让学生形成直观的认识，有效实现对这部分内容的讲解。
3 结论
综上所述，小学体育课程中运用信息技术进行教学，教师需要适应信息化发展的要求，根据体育教学的内容，合理设置各种信息化的教学形式，激发学生的课堂兴趣，指导学生进行深入的学习和锻炼，促进学生体能素质的提升。
参考文献：
[1] 李玉洁.全方位的改变：现代信息技术在小学体育教学中应用[J].中国教育技术装备，2013（25）.
[2] 陈春棉.信息技术在机械类课程教学中的实践应用探究[J].经贸实践，2017（15）.
[3] 罗宁，余兰.现代信息技术在体育教学中的应用与局限性分析[J].新课程（中学），2016（09）.
（作者单位：陕西师范大学锦园小学）