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<正>基础教育课程改革中,在课程的理念、结构、内容、实施、评价和管理等方面较以往有了重大的突破和创新,不仅对现在的中小学教师提出了挑战,也对未来的中小学教师提出了许多新的更高的要求。因此,高等师范教育必须更新观念,改革人
对当前师范院校学前教育心理学的认识及思考
【摘 要】
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<正>基础教育课程改革中,在课程的理念、结构、内容、实施、评价和管理等方面较以往有了重大的突破和创新,不仅对现在的中小学教师提出了挑战,也对未来的中小学教师提出了许
【机 构】
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盐城高等师范学校,
【出 处】
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新课程研究(职业教育)
【发表日期】
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2008年12期
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