基于核心素养的数学教育专题研究——以复印报刊资料《高中数学教与学》2017年期刊中专题栏为例

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<正>数学教育专题是指聚焦于某一重大或关键的理论与实践问题由若干个有共同特质的学术成果组成的集合体,这些研究成果通常在期刊中以"专题"栏的形式展现,从而增强期刊内容的深度和力度,吸引更多的读者关注、学习、践行、拓展.作为权威期刊的人大《复印报刊资料·高中数学教与学》的"专题"专栏就是数学教育研究成果的表征.本文就此进行梳理,探析数学教育专题研究的基本态势及走向.一、《高中数学教与学》"专题"研究基本
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