论文部分内容阅读
拼音教学是小学语文课程教学的基础部分;也是不可或缺的重要组成部分,是所有小学语文教师的重要任务。当前语 文教学中,小学生在学习拼音的过程中,感到学习难度很大,对拼音学习难以产生浓厚的兴趣。因此,小学语文教师应积极革新 传统的教学方式,灵活运用各种各样的教学手段开展教学。对此,本文主要对趣味教学在小学低年级拼音教学中的运用进行了探讨, 以供参考。