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基于信息化环境，利用Word编制电子教案，既是对教师教育技术能力的基本要求，也是教师日常教学工作之一。按照教学设计类别，教案可分为教师主导型、学生主体型（协作学习、研究性学习、自主学习）和教师主导下学生自主学习的双主型三大类。它们大都具有通用的教学目标、教学活动、教学评价等模块，其主要区别是教学活动的设计。