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马殿富,男,1960年出生,1982年入党,北京航空航天大学计算机学院软件开发环境国家重点实验室副主任,教授、博导。先后主持了“973计划”重大基础研究项目子课题2项,国家“863计划”重点项目2项等;2004年获北京市优秀教育工作者,2005年获国家教学一等奖,2008年被评为“北京市高校优秀共产党员”。
◆ 搞研究 脚踏实地
马殿富见证了北京航空航天大学计算机学院发展壮大的点点滴滴,从当年新系的破土萌芽,到今天在全国学科科研实力排名前三,综合实力排名前五。近年来,马殿富组织学院开展了20 余项教学研究,形成了研究型学院3种培养模式,建立了4种人才培养体系;30余名博士生成为课题技术负责人,承担和组织了多项国家级的重点科研课题;在3 项国家科技进步二等奖以及 11 项省部级奖项中,研究生共有52 人次获奖;研究生中的95人申请专利33项,软件著作版权25项。
马殿富积极推进国家级精品课建设,在他的推动下,学院“计算机概论与伦理”“编译原理”两门课程获评国家精品课程;“深化优势学科在科技研究型人才培养环境中核心作用的探索与实践”成果获得北京市教学成果二等奖;“计算机系统系列核心课程教学团 队”先后获得北京市、国家级教学团队;“计算机创新人才素质系列课程教学团队”获评北京市优秀教学团队。
◆ 育英才 志存高远
师者,所以传道授业解惑也。马殿富担任计算机学院院长期间,仍然坚持奋战在教学第一线。在开拓新研究方向、新研究工作方面,他始终起着带头作用,坚持从网络、学校图书馆资源中获取最新的学术资料,及时学习吸收,并在团队内作报告和进行讲解,为团队带来新思想、新血液。
马殿富对待教育有一种天生的责任感,使得他对学生有着特殊的感情。在传授知识的同时,马殿富也十分注重启发学生的独立思维。在繁忙的管理工作和科研工作之余,他始终坚持每天都和博士研究生进行学术讨论,将最新的学术思想、学习心得与学生进行交流。他认为,思想的撞击,既有助于学生提高认识能力,也有助于教师自身的提高。
◆ 干事业 无怨无悔
担任院长期间,马殿富为计算机学院的发展付出了大量的心血。在航空科学与技术国家实验室的论证工作进入到关键时期,他一直带病坚持工作。多年来,马殿富在各种荣誉面前从不计较,多次把自己能够得到的荣誉和待遇让给其他同事。他生活简单朴实,乐于助人,把北京市优秀教育工作者和教育部计算机教学一等奖的奖金全部捐给了学院作为奖学金。
有人说,无私才能无畏,正己才能正人。十多年来,马殿富始终坚持精益求精的工作态度、舍身忘己的工作作风、公开公正的工作原则,把个人的一切都融入学院的科学发展之中,用自己的育人实践诠释着一切。
[责任编辑:李艺英]
◆ 搞研究 脚踏实地
马殿富见证了北京航空航天大学计算机学院发展壮大的点点滴滴,从当年新系的破土萌芽,到今天在全国学科科研实力排名前三,综合实力排名前五。近年来,马殿富组织学院开展了20 余项教学研究,形成了研究型学院3种培养模式,建立了4种人才培养体系;30余名博士生成为课题技术负责人,承担和组织了多项国家级的重点科研课题;在3 项国家科技进步二等奖以及 11 项省部级奖项中,研究生共有52 人次获奖;研究生中的95人申请专利33项,软件著作版权25项。
马殿富积极推进国家级精品课建设,在他的推动下,学院“计算机概论与伦理”“编译原理”两门课程获评国家精品课程;“深化优势学科在科技研究型人才培养环境中核心作用的探索与实践”成果获得北京市教学成果二等奖;“计算机系统系列核心课程教学团 队”先后获得北京市、国家级教学团队;“计算机创新人才素质系列课程教学团队”获评北京市优秀教学团队。
◆ 育英才 志存高远
师者,所以传道授业解惑也。马殿富担任计算机学院院长期间,仍然坚持奋战在教学第一线。在开拓新研究方向、新研究工作方面,他始终起着带头作用,坚持从网络、学校图书馆资源中获取最新的学术资料,及时学习吸收,并在团队内作报告和进行讲解,为团队带来新思想、新血液。
马殿富对待教育有一种天生的责任感,使得他对学生有着特殊的感情。在传授知识的同时,马殿富也十分注重启发学生的独立思维。在繁忙的管理工作和科研工作之余,他始终坚持每天都和博士研究生进行学术讨论,将最新的学术思想、学习心得与学生进行交流。他认为,思想的撞击,既有助于学生提高认识能力,也有助于教师自身的提高。
◆ 干事业 无怨无悔
担任院长期间,马殿富为计算机学院的发展付出了大量的心血。在航空科学与技术国家实验室的论证工作进入到关键时期,他一直带病坚持工作。多年来,马殿富在各种荣誉面前从不计较,多次把自己能够得到的荣誉和待遇让给其他同事。他生活简单朴实,乐于助人,把北京市优秀教育工作者和教育部计算机教学一等奖的奖金全部捐给了学院作为奖学金。
有人说,无私才能无畏,正己才能正人。十多年来,马殿富始终坚持精益求精的工作态度、舍身忘己的工作作风、公开公正的工作原则,把个人的一切都融入学院的科学发展之中,用自己的育人实践诠释着一切。
[责任编辑:李艺英]