论文部分内容阅读
通过学习以及听评课,渐渐地感到语文主题学习原来如此简单,不过是＂省出时间,实现课内的大量阅读＂而已!我认为,＂实现课内的大量阅读＂,这是提升孩子语文素养最有效、最有力的途径。
语文主题学习之我见
【摘 要】
：
通过学习以及听评课,渐渐地感到语文主题学习原来如此简单,不过是＂省出时间,实现课内的大量阅读＂而已!我认为,＂实现课内的大量阅读＂,这是提升孩子语文素养最有效、最有力的途径。
【机 构】
：
吉林省抚松县实验小学
【出 处】
：
赤峰学院学报：作文教学研究
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
为素质教育注入活力,开辟一种提高中小学生作文能力水平的作文评改方式;发展学生文学素质和人文修养,挖掘情商,启迪智慧,培养学生的想象力和创新精神,全面,有效地提高学生的
《语文课程标准》指出:“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源,语文教师要有强烈的资源意识,努力开发,积极利用。”根据这一要求,农村中学的作文教学,要充分利
一直以来,人们就十分重视语言交流的作用。特别是《语文课程标准》又明确指出义务教育阶段口语交际的目标：口语交际是现代公民必备的能力,应培养学生具有日常口语交际的基本能
针对高中写作教学存在的素材积累、水平提升、修改评价等困境,该文在阐述三人互赖型合作学习小组内涵的基础上,以议论文写作教学为例,从组员互赖积累素材,破除写作前期困境;
随着社会的发展，企业对人才的需求与中职学校对人才的传统教学产生了冲突。中职学校则应该强化实践环节，充分利用各种手段培养学生解决问题、自主创新的能力。然而，在企业ERP沙
作文来源于生活,生活是写作永不枯竭的源泉。教师指导学生写作,应该指导学生关注生活,表现生活,创造生活。只有从生活中寻找素材,在生活中寻找灵感的＂火花＂,才能围绕生活做出具
《语文课程标准》中明确指出：课本、教学参考书是教学的必备用具。教学挂图、照片、投影片、幻灯片、录音录像带及计算机软件等直观教具,也是配套的教学辅助用具。这就充分肯
一、教学设计理念（一）根据课标中对小学高段语文教学要求：1.识字写字：有较强的独立识字能力,书写中体会汉字的优美。2.阅读：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）默读有一定速度。（3）在
目的 观察不同剂量1-甲基-4-苯基-1,2,3,6-四氢吡啶（MPTP）对小鼠行为学及脑黑质酪氨酸羟化酶、纹状体多巴胺含量的影响,探讨MPTP致帕金森病（Parkimon＇s disease,PD）样小鼠模型的最
经过供给侧改革转向需求侧改革，再转向供给侧改革，本次改革是适应新社会发展环境的重大改革。职业教育作为中国基础人才的重要培养方式和手段，对本轮供给侧改革的成功起到重要的