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儿歌弹唱教学作为高职学前教育专业课程体系中的重要内容，与学生对钢琴相关技能的掌握息息相关，能够为学生将来的学前教育活动的开展夯实基础。所以高职学前教育专业学生务必要掌握相关的儿歌弹唱相关技能。鉴于此，本文对高职院校学前教育专业儿歌弹唱集体课教学开展积极探索，以期为儿歌弹唱课程的高效开展提供一定的有益借鉴。