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实验对于初中物理教学的作用是不言而喻的.本文立足初中物理学科的特点,以“浮力”一节为例,旨在分析如何有效的进行课堂实验教学,解决一些实验教学方面的困惑,从而提高初中物理课堂教学的实效性.
基于“体验味”的初中物理课堂教学研究——以“浮力”课堂教学为例
【摘 要】
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实验对于初中物理教学的作用是不言而喻的.本文立足初中物理学科的特点,以“浮力”一节为例,旨在分析如何有效的进行课堂实验教学,解决一些实验教学方面的困惑,从而提高初中
【机 构】
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盐城市明达初级中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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江苏省盐城市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“让学引思背景下初中物理自主创新实验教学的策略研究”研究成果,项目编号:2019-L-145。
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