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新兴媒体一般是指数字电视、移动电视、手机媒体、网络电视等等。在现实生活中，新兴媒体的介入更丰富了人们的生活，但每种新生事物的出现，带给我们的总是有利也有弊，可它带给我们幼儿的却是弊大于利，甚至带给我们幼儿的是生理与心理的双重伤害。
一、新兴媒体对幼儿的影响
（一）生理方面的影响
1.进餐时看网络电视，容易影响食欲，也影响食物的消化和营养的吸收。有许多的长辈在进餐时间快要到时，为了让孩子能安心吃饭，或者想让孩子多吃点饭，便主动提出让孩子看他们最喜欢看的网络电视节目，就这样边看电视边喂饭，但这些网络电视会给幼儿带来不利后果。首先，孩子在进餐的过程中忽视了食物的味道，使原本就已经出现的食欲因为突然受到网络电视节目和游戏的影响而被抑制，长此以往就会出现营养不良。其次，医生说在看电视或吃饭时都需要有消化和血液，两者都需要血液的供应，时间长了，就会影响消化，也导致消化系统功能的减退。
2.长时间接触新兴媒体，导致眼睛视力下降。幼儿正处于身心快速发育时期，眼睛发育不完全，五岁前的幼儿又有生理性远视，所以，小孩子即便是把东西放在离眼睛很近的地方看，也不会感觉眼睛很累；还有幼儿的坐姿也很随意，没有约束力，在看网络电视和玩游戏时也一样，怎么舒服就怎么坐，长期这样下去，就容易养成坏习惯，导致眼球发酸和胀痛、视力模糊，眼球的肌肉和晶状体持续处于不断被收缩和调节状态，造成视力永久性下降。
（二）心理方面的影响
1.网络暴力镜头使幼儿产生攻击性行为。在一些卡通节目里，许多卡通人物之间的不断相互攻击，往往会制造出好笑的场景，幼儿在观看这类节目时，也很喜欢把这些不会致人受伤的行为当成有趣的动作表演而进行模仿，特别是模仿某类英雄。有些家长认为幼儿动画片一般都是正面、积极的内容，其中的故事情节生动有趣，对幼儿极具吸引力，只要孩子感兴趣就好，但有些孩子在观看这些动画片后，就会模仿电视中的暴力行为，男孩子尤为明显。
2.网络暴力语言使幼儿产生满嘴说脏话的现象。幼儿的模仿能力特强，有朋友说：“我儿子看了熊出没以后，学光头强的角色—奸诈狡猾，口头禅是‘惹我光头强，揍你没商量。’如果有别的孩子一起玩，那就更不用说了。”对于这部动画片家长们都有质疑，有家长统计过10分钟里居然出现21句脏话。所以在幼儿园也尝尝会碰到这样的情况，孩子们在自由活动时，往往会把这些脏话用来交流，甚至当老师批评某个孩子时出现用脏话顶嘴争辩的情况，在幼儿园如此，在家我想更是如此吧！
3.网络暴力语言和行为使幼儿认为这是“英雄”的表现，很难改变。幼儿的判断能力差，在幼儿模仿暴力片中的攻击性行为时，往往会被幼儿认为这是“英雄”的表现，所以他们在进行游戏时也会经常产生这一系列粗暴的言语和动作，孩子已潜移默化的把动画片中的角色运用到实际生活中去，这样的一旦养成习惯要改变是一个很艰难的过程。
4.沉迷于网络容易形成幼儿孤僻的性格。
二、幼儿过早接触网络的原因
有心理专家认为，儿童上网的年龄越来越小，过早接触网络游戏，对幼儿性格发展非常不利。因为上网占据了孩子跟同龄人玩耍的时间，对游戏的兴趣代替了与朋友交往的经验，会让孩子变得越来越孤僻。学龄前儿童没有社会道德和行为判断能力，几乎所有的孩子都不能正确理解游戏中的一些行为，比如“偷菜”游戏，虽然是一种网络游戏，但现实中的幼儿就会把它适用于生活。引起上述后果的两大因素
（一）家长自身的原因
许多家长认为孩子还小，是非观念还不懂，看的玩的只是一些表面的东西，他们不懂得理解，更不会知道看看玩玩会带来什么严重的后果。还有的家长为了自己过的舒心，回家后的第一件事就是直接打开电脑，让孩子自己想玩什么就玩什么，根本无所顾忌。好多家长可能不知道家庭环境是儿童发展最初的，也是最重要的环境，在家庭中，父母作为家庭的主要责任者，他们本人是否善于学习与孩子的学习态度有密切的关系，所以有些家长的看法和举动只是害了孩子。
（二）幼儿自身的原因
1.幼儿自制能力差。从调查样本的比例看，由于幼儿自制能力差，有6%的孩子对电脑游戏是相当迷恋，70%的孩子对网络迷恋，对24%的孩子对普通电视迷恋。可见，网络已使幼儿上瘾。
2.幼儿缺乏判断是非的能力。电脑视频中的暴力镜头随处可见，这对于模仿性强又缺乏判断能力的幼儿来说具有极强的诱惑性。如果家长不及时加以制止，幼儿缺乏判断是非的能力，长期接触这些不良信息，会改变她们的世界观和人生观、价值观，所以这种隐患是绝对不可忽视的。
三、对幼儿造成影响的家庭教育对策
（一）家长要以身作则，给孩子树立好榜样
良好的家庭氛围能为孩子各种潜能开发奠定良好的基础，孩子需要一个和睦、温馨、快乐、民主的家庭。作为家长，我们应该以身作则，保持良好的生活态度，要把自己所做的事情是否会影响到孩子放在第一位，这样的思想才是健康的，有益的。
（二）家长的监管
在学前阶段，幼儿没有太大的主动性，也不知道好坏的标准，自身缺乏判断能力，模仿性强，所以我们做家长的要明白网络给幼儿带来的负面影响，我们要利用益智游戏对幼儿进行正面、积极地引导，在幼儿接触新兴媒体时我们要注意以下几点。
1.让幼儿明白什么时间该做什么。没有规矩，不成方圆，规定好幼儿的作息时间，规定幼儿在什么时间段可以接触网络，但必须规定在进餐时不能找任何借口，让孩子自己学会吃饭，不让孩子养成边看电视（边玩游戏）边吃饭的习惯，从小培养幼儿的自理能力。
2.给与适当的时间看网络电视或游戏。给幼儿规定每天在什么时间段可以玩健康的游戏或看网络电视，并随时提醒孩子挺直腰背，端正坐姿，玩游戏时也不能每次超过半小时，每天累计最多1小时，每次中间休息10分钟，活动活动身体。
最后希望全社会共同关注幼儿的生活、学习，帮助他们养成良好的习惯，让他们顺顺利利、快快乐乐地成长。
一、新兴媒体对幼儿的影响
（一）生理方面的影响
1.进餐时看网络电视，容易影响食欲，也影响食物的消化和营养的吸收。有许多的长辈在进餐时间快要到时，为了让孩子能安心吃饭，或者想让孩子多吃点饭，便主动提出让孩子看他们最喜欢看的网络电视节目，就这样边看电视边喂饭，但这些网络电视会给幼儿带来不利后果。首先，孩子在进餐的过程中忽视了食物的味道，使原本就已经出现的食欲因为突然受到网络电视节目和游戏的影响而被抑制，长此以往就会出现营养不良。其次，医生说在看电视或吃饭时都需要有消化和血液，两者都需要血液的供应，时间长了，就会影响消化，也导致消化系统功能的减退。
2.长时间接触新兴媒体，导致眼睛视力下降。幼儿正处于身心快速发育时期，眼睛发育不完全，五岁前的幼儿又有生理性远视，所以，小孩子即便是把东西放在离眼睛很近的地方看，也不会感觉眼睛很累；还有幼儿的坐姿也很随意，没有约束力，在看网络电视和玩游戏时也一样，怎么舒服就怎么坐，长期这样下去，就容易养成坏习惯，导致眼球发酸和胀痛、视力模糊，眼球的肌肉和晶状体持续处于不断被收缩和调节状态，造成视力永久性下降。
（二）心理方面的影响
1.网络暴力镜头使幼儿产生攻击性行为。在一些卡通节目里，许多卡通人物之间的不断相互攻击，往往会制造出好笑的场景，幼儿在观看这类节目时，也很喜欢把这些不会致人受伤的行为当成有趣的动作表演而进行模仿，特别是模仿某类英雄。有些家长认为幼儿动画片一般都是正面、积极的内容，其中的故事情节生动有趣，对幼儿极具吸引力，只要孩子感兴趣就好，但有些孩子在观看这些动画片后，就会模仿电视中的暴力行为，男孩子尤为明显。
2.网络暴力语言使幼儿产生满嘴说脏话的现象。幼儿的模仿能力特强，有朋友说：“我儿子看了熊出没以后，学光头强的角色—奸诈狡猾，口头禅是‘惹我光头强，揍你没商量。’如果有别的孩子一起玩，那就更不用说了。”对于这部动画片家长们都有质疑，有家长统计过10分钟里居然出现21句脏话。所以在幼儿园也尝尝会碰到这样的情况，孩子们在自由活动时，往往会把这些脏话用来交流，甚至当老师批评某个孩子时出现用脏话顶嘴争辩的情况，在幼儿园如此，在家我想更是如此吧！
3.网络暴力语言和行为使幼儿认为这是“英雄”的表现，很难改变。幼儿的判断能力差，在幼儿模仿暴力片中的攻击性行为时，往往会被幼儿认为这是“英雄”的表现，所以他们在进行游戏时也会经常产生这一系列粗暴的言语和动作，孩子已潜移默化的把动画片中的角色运用到实际生活中去，这样的一旦养成习惯要改变是一个很艰难的过程。
4.沉迷于网络容易形成幼儿孤僻的性格。
二、幼儿过早接触网络的原因
有心理专家认为，儿童上网的年龄越来越小，过早接触网络游戏，对幼儿性格发展非常不利。因为上网占据了孩子跟同龄人玩耍的时间，对游戏的兴趣代替了与朋友交往的经验，会让孩子变得越来越孤僻。学龄前儿童没有社会道德和行为判断能力，几乎所有的孩子都不能正确理解游戏中的一些行为，比如“偷菜”游戏，虽然是一种网络游戏，但现实中的幼儿就会把它适用于生活。引起上述后果的两大因素
（一）家长自身的原因
许多家长认为孩子还小，是非观念还不懂，看的玩的只是一些表面的东西，他们不懂得理解，更不会知道看看玩玩会带来什么严重的后果。还有的家长为了自己过的舒心，回家后的第一件事就是直接打开电脑，让孩子自己想玩什么就玩什么，根本无所顾忌。好多家长可能不知道家庭环境是儿童发展最初的，也是最重要的环境，在家庭中，父母作为家庭的主要责任者，他们本人是否善于学习与孩子的学习态度有密切的关系，所以有些家长的看法和举动只是害了孩子。
（二）幼儿自身的原因
1.幼儿自制能力差。从调查样本的比例看，由于幼儿自制能力差，有6%的孩子对电脑游戏是相当迷恋，70%的孩子对网络迷恋，对24%的孩子对普通电视迷恋。可见，网络已使幼儿上瘾。
2.幼儿缺乏判断是非的能力。电脑视频中的暴力镜头随处可见，这对于模仿性强又缺乏判断能力的幼儿来说具有极强的诱惑性。如果家长不及时加以制止，幼儿缺乏判断是非的能力，长期接触这些不良信息，会改变她们的世界观和人生观、价值观，所以这种隐患是绝对不可忽视的。
三、对幼儿造成影响的家庭教育对策
（一）家长要以身作则，给孩子树立好榜样
良好的家庭氛围能为孩子各种潜能开发奠定良好的基础，孩子需要一个和睦、温馨、快乐、民主的家庭。作为家长，我们应该以身作则，保持良好的生活态度，要把自己所做的事情是否会影响到孩子放在第一位，这样的思想才是健康的，有益的。
（二）家长的监管
在学前阶段，幼儿没有太大的主动性，也不知道好坏的标准，自身缺乏判断能力，模仿性强，所以我们做家长的要明白网络给幼儿带来的负面影响，我们要利用益智游戏对幼儿进行正面、积极地引导，在幼儿接触新兴媒体时我们要注意以下几点。
1.让幼儿明白什么时间该做什么。没有规矩，不成方圆，规定好幼儿的作息时间，规定幼儿在什么时间段可以接触网络，但必须规定在进餐时不能找任何借口，让孩子自己学会吃饭，不让孩子养成边看电视（边玩游戏）边吃饭的习惯，从小培养幼儿的自理能力。
2.给与适当的时间看网络电视或游戏。给幼儿规定每天在什么时间段可以玩健康的游戏或看网络电视，并随时提醒孩子挺直腰背，端正坐姿，玩游戏时也不能每次超过半小时，每天累计最多1小时，每次中间休息10分钟，活动活动身体。
最后希望全社会共同关注幼儿的生活、学习，帮助他们养成良好的习惯，让他们顺顺利利、快快乐乐地成长。