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摘 要：学前教育是教育的基础，对于幼儿的成长和发展意义重大，在当前的社会背景下，人们越来越重视学生的幼儿的教育，这是培养良好人格的基础。现代化的学前教育的原则是培养学生的思维能力、学习能力和具有现代化认知能力的孩子，让幼儿可以在未来能够更好的成长和发展。在幼儿园的改革中，最困难的就是如何打造现代化的幼儿园。本文结合实际教学经验，对新时代背景下的幼儿园大班课程改革进行了探讨，并提出了自己的见解和看法。
关键词：教育现代化;幼儿园大班;课程改革
引言：
学期教育的重要性不言而喻，只有做好幼儿教育工作，才能挖掘幼儿的潜能，将幼儿培养成为高素质的人才。新时代教育理论体系是较为负载的，如何对幼儿园进行改革，是教师和相关学者需要探讨的问题，作为教师，要根据实事求是的角度，尊重幼儿的性格特点和身心发展特点，对幼儿进行系统化、规范化的培养，这样才能提高幼儿的能力和综合素养，让幼儿能够健康快乐地成长。
一、针对幼儿的能力和素养进行课程改革
幼儿阶段个人素养的培养，对于幼儿今后的成长和发展意义重大，作为教师，在对教学进行改革时，要从多个方面进行改革，进而促进幼儿个人素养的培养，实现教育的科学化和合理化。
（一）幼儿园改革的主题
幼儿园改革的目的是为了让幼儿能够更好的成长，为幼儿提供艺术、科学、语言、社会、健康等行为方面的教育，让幼儿能够通过幼儿园的学习，掌握基本的生活技能，实现教育效果的最大化。这样的教育形式，能够为幼儿创造一个多元的发展条件，让学生可以在这样良好的环境下，培养高素质的幼儿。
（二）幼儿园改革的前提条件
幼儿园改革的前提条件是区角活动的实施。在幼儿园的大班解读，学生学习的动力主要还是兴趣爱好，区角活动的设置，就是根据幼儿的兴趣爱好以及认知水平设计的，能够有效地提高幼儿的学习兴趣，是幼儿园改革的前提。
（三）构建课程内容时要注重学生的体能训练
当前一些幼儿园，为了减少幼儿在体能训练中的磕碰，忽视学生的体能训练，这对于幼儿的健康成长是十分不利的。笔者认为，幼儿教育的首要目标，是让幼儿能够健康地成长，能够收获一个健康的体魄。所以，必要的体能训练是必不可少的。幼儿园需要做的，就是为学生创建一个安全、和谐的教育环境，让幼儿能够安全地提高自身的身体素质。幼儿的适应能力、学习能力和身体发展程度，都和体能训练课程有着密切的关系，所以教师要重视室内与室外的体育活动，将素质教育和体能教育结合在一起，让幼儿能够健康地成长。
（四）强化一日生活教育内容，提高幼儿独立生活的能力
幼儿的独立生活能力，也是幼儿园教学中重要的内容，作为教师，要重视培养幼儿的独立生活能力，也就是说，对于一些幼儿可以自己完成的事情，教师要放手让幼儿去做。例如，集体活动后，幼儿主动收拾整理座位旁边的卫生，或是午睡结束后，幼儿主动整理床铺等。这对于幼儿今后的成长有着非常重要的意义。所以教师要重视强化一日生活教育，让学生在接受基本教育的同时，提升幼儿独立生活能力。
二、从多元化角度，改革幼儿的课程内容和结构
（一）增加幼儿独立的活动
当前的幼儿园活动，大部分都是集体的活动，这就使得幼儿独立活动和独立思考的机会较少。在集体活动中，有这样一个问题，就是在集体活动中，教师引导幼儿回答问题，一般都是所有的孩子回答同一个答案，即使是有不同的声音，也会被淹没在大家的声音中，这就使得幼儿独立思考的机会比较少。这和当前现代化的教学理念有所出入。现代化的教育理念，重视学生的户外活动，重视提高学生的独立能力。所以幼儿园，要减少集体活动的比重。区角活动就能够很好地提升幼儿独立思考的能力，讓幼儿可以通过自我思索，完成自己想要完成的内容，从而提高幼儿的身体素质。
（二）调整幼儿园的环境
对于幼儿来说，一个良好的环境，能够有效地提高幼儿的学习效率和学习质量，当前的很多幼儿园，都会主动构建一个良好的教学环境，但是，很多幼儿园都存在着应试教育的理念，在教学中重视学生文化知识的培养，而忽略学生综合素质的培养，这对于提升幼儿的综合水平非常不利。所以在幼儿园的教育中，还是存在不少问题影响教育的，其中多的问题是幼儿园的户外设备缺乏，这就使得相关的户外教育难以开展，户外的活动内容较少。这样的教学环境，不利于幼儿综合素质的提升。对于幼儿园大班的课程改革来说，建立一个良好的室外体育活动的环境，对于幼儿的健康成长，有着重要的意义，所以要重视调整幼儿园的环境。但是幼儿园也要注意，一定要安排好老师保护学生，避免幼儿在活动的时候发生危险。
三、深入落实课程改革，提升教师的改变意愿
一些教师由于学习的动机较小，这就使得教师在开展幼儿实践教育工作的时候，不主动学习现代化的教学经验，不了解现代教育的要求，这些情况导致教学的改革难度较大。对于这些情况，幼儿园方面要主动地做好幼儿教师的培训工作，让教师可以学习先进的教学方式和教学理念，用现代化的教学方式对幼儿进行培训，进而提高教师的水平，构建良好的教学氛围。例如，幼儿园可以在周末或者下班之后，对教师开展一段时间的集训，集体学习相先进的教学方式和教学经验。也可以组织教师去其他办的较好的幼儿园去学习，学习他们的教学经验和管理方式，让幼儿能够更好的成长和发展。同时教师也要学习现代化的教学设备，利用这些现代化的教学设备辅助教师进行教学，进而提高教师的教学效率，让幼儿能够更好的成长和发展。
结束语：
综上所述，新时代的教学理念重视学生的素质教育，重视学生能力的全面发展。但是在目前的幼儿园教学中，由于应试教育的影响，现代化的教学水平仍然不高。很多幼儿园忽视课程的改革，这就使得学生的能力虽然得到了锻炼，但是却不全面。作为幼儿园方面，要重视当前幼儿教育中存在的问题，根据这些问题提出解决办法，对课程的内容进行有效的改革，针对幼儿的能力和素养设计改革方案，强化大班幼儿的户外锻炼、体育锻炼和社交能力的培养，为培养多元化的人才提供基础，从而更好地实现现代化的教学目标。
参考文献：
[1]马玉芳.论幼儿园的园本课程开发[J].科学咨询（科技·管理），2021（05）：254-255.
[2]熊华，郑静.教育现代化背景下的幼儿园课程变革实践[J].教育科学论坛，2018（35）：55-59.
关键词：教育现代化;幼儿园大班;课程改革
引言：
学期教育的重要性不言而喻，只有做好幼儿教育工作，才能挖掘幼儿的潜能，将幼儿培养成为高素质的人才。新时代教育理论体系是较为负载的，如何对幼儿园进行改革，是教师和相关学者需要探讨的问题，作为教师，要根据实事求是的角度，尊重幼儿的性格特点和身心发展特点，对幼儿进行系统化、规范化的培养，这样才能提高幼儿的能力和综合素养，让幼儿能够健康快乐地成长。
一、针对幼儿的能力和素养进行课程改革
幼儿阶段个人素养的培养，对于幼儿今后的成长和发展意义重大，作为教师，在对教学进行改革时，要从多个方面进行改革，进而促进幼儿个人素养的培养，实现教育的科学化和合理化。
（一）幼儿园改革的主题
幼儿园改革的目的是为了让幼儿能够更好的成长，为幼儿提供艺术、科学、语言、社会、健康等行为方面的教育，让幼儿能够通过幼儿园的学习，掌握基本的生活技能，实现教育效果的最大化。这样的教育形式，能够为幼儿创造一个多元的发展条件，让学生可以在这样良好的环境下，培养高素质的幼儿。
（二）幼儿园改革的前提条件
幼儿园改革的前提条件是区角活动的实施。在幼儿园的大班解读，学生学习的动力主要还是兴趣爱好，区角活动的设置，就是根据幼儿的兴趣爱好以及认知水平设计的，能够有效地提高幼儿的学习兴趣，是幼儿园改革的前提。
（三）构建课程内容时要注重学生的体能训练
当前一些幼儿园，为了减少幼儿在体能训练中的磕碰，忽视学生的体能训练，这对于幼儿的健康成长是十分不利的。笔者认为，幼儿教育的首要目标，是让幼儿能够健康地成长，能够收获一个健康的体魄。所以，必要的体能训练是必不可少的。幼儿园需要做的，就是为学生创建一个安全、和谐的教育环境，让幼儿能够安全地提高自身的身体素质。幼儿的适应能力、学习能力和身体发展程度，都和体能训练课程有着密切的关系，所以教师要重视室内与室外的体育活动，将素质教育和体能教育结合在一起，让幼儿能够健康地成长。
（四）强化一日生活教育内容，提高幼儿独立生活的能力
幼儿的独立生活能力，也是幼儿园教学中重要的内容，作为教师，要重视培养幼儿的独立生活能力，也就是说，对于一些幼儿可以自己完成的事情，教师要放手让幼儿去做。例如，集体活动后，幼儿主动收拾整理座位旁边的卫生，或是午睡结束后，幼儿主动整理床铺等。这对于幼儿今后的成长有着非常重要的意义。所以教师要重视强化一日生活教育，让学生在接受基本教育的同时，提升幼儿独立生活能力。
二、从多元化角度，改革幼儿的课程内容和结构
（一）增加幼儿独立的活动
当前的幼儿园活动，大部分都是集体的活动，这就使得幼儿独立活动和独立思考的机会较少。在集体活动中，有这样一个问题，就是在集体活动中，教师引导幼儿回答问题，一般都是所有的孩子回答同一个答案，即使是有不同的声音，也会被淹没在大家的声音中，这就使得幼儿独立思考的机会比较少。这和当前现代化的教学理念有所出入。现代化的教育理念，重视学生的户外活动，重视提高学生的独立能力。所以幼儿园，要减少集体活动的比重。区角活动就能够很好地提升幼儿独立思考的能力，讓幼儿可以通过自我思索，完成自己想要完成的内容，从而提高幼儿的身体素质。
（二）调整幼儿园的环境
对于幼儿来说，一个良好的环境，能够有效地提高幼儿的学习效率和学习质量，当前的很多幼儿园，都会主动构建一个良好的教学环境，但是，很多幼儿园都存在着应试教育的理念，在教学中重视学生文化知识的培养，而忽略学生综合素质的培养，这对于提升幼儿的综合水平非常不利。所以在幼儿园的教育中，还是存在不少问题影响教育的，其中多的问题是幼儿园的户外设备缺乏，这就使得相关的户外教育难以开展，户外的活动内容较少。这样的教学环境，不利于幼儿综合素质的提升。对于幼儿园大班的课程改革来说，建立一个良好的室外体育活动的环境，对于幼儿的健康成长，有着重要的意义，所以要重视调整幼儿园的环境。但是幼儿园也要注意，一定要安排好老师保护学生，避免幼儿在活动的时候发生危险。
三、深入落实课程改革，提升教师的改变意愿
一些教师由于学习的动机较小，这就使得教师在开展幼儿实践教育工作的时候，不主动学习现代化的教学经验，不了解现代教育的要求，这些情况导致教学的改革难度较大。对于这些情况，幼儿园方面要主动地做好幼儿教师的培训工作，让教师可以学习先进的教学方式和教学理念，用现代化的教学方式对幼儿进行培训，进而提高教师的水平，构建良好的教学氛围。例如，幼儿园可以在周末或者下班之后，对教师开展一段时间的集训，集体学习相先进的教学方式和教学经验。也可以组织教师去其他办的较好的幼儿园去学习，学习他们的教学经验和管理方式，让幼儿能够更好的成长和发展。同时教师也要学习现代化的教学设备，利用这些现代化的教学设备辅助教师进行教学，进而提高教师的教学效率，让幼儿能够更好的成长和发展。
结束语：
综上所述，新时代的教学理念重视学生的素质教育，重视学生能力的全面发展。但是在目前的幼儿园教学中，由于应试教育的影响，现代化的教学水平仍然不高。很多幼儿园忽视课程的改革，这就使得学生的能力虽然得到了锻炼，但是却不全面。作为幼儿园方面，要重视当前幼儿教育中存在的问题，根据这些问题提出解决办法，对课程的内容进行有效的改革，针对幼儿的能力和素养设计改革方案，强化大班幼儿的户外锻炼、体育锻炼和社交能力的培养，为培养多元化的人才提供基础，从而更好地实现现代化的教学目标。
参考文献：
[1]马玉芳.论幼儿园的园本课程开发[J].科学咨询（科技·管理），2021（05）：254-255.
[2]熊华，郑静.教育现代化背景下的幼儿园课程变革实践[J].教育科学论坛，2018（35）：55-59.