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五步教学法是基于认知-情感-行为模型而创建的课堂教学方法,遵循了教学的基本规律和逻辑.本文结合自身教学实践,依托《景观植物》课程,详细探讨五步教学法在实践教学中的应用.实践证明,五步教学法能够较好地组织和安排课堂,提升教师的教学能力,为学生创造良好的学习环境,激发学生的学习情感,提高学习效率.
浅谈五步教学法在《景观植物》教学过程中的应用
【摘 要】
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五步教学法是基于认知-情感-行为模型而创建的课堂教学方法,遵循了教学的基本规律和逻辑.本文结合自身教学实践,依托《景观植物》课程,详细探讨五步教学法在实践教学中的应用.实践证明,五步教学法能够较好地组织和安排课堂,提升教师的教学能力,为学生创造良好的学习环境,激发学生的学习情感,提高学习效率.
【机 构】
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西华大学土木建筑与环境学院,四川航天职业技术学院,
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2021年14期
【基金项目】
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^A本文系郑州大学2019年度校级教育教学改革研究与实践项目^B2019ZZUJGLX157^D1,
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