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在课堂教学中,教师时常认为课前制定的目标是合情合理的,然而在实际的课堂教学中,会发现在课堂教学中无法完全实现教学目标。针对这一教学问题,教师应在课堂上及时捕捉并分析学生的学习信息,调整教学策略,丰富教学内容,以提高课堂教学质量。
在教学目标视角下利用学生信息调整教学策略——以“游戏规则的公平性”一课为例
【摘 要】
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在课堂教学中,教师时常认为课前制定的目标是合情合理的,然而在实际的课堂教学中,会发现在课堂教学中无法完全实现教学目标。针对这一教学问题,教师应在课堂上及时捕捉并分析
【机 构】
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江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年16期
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