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浅谈信息技术环境下的小学德育新模式
【摘 要】
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【摘要】 信息技术为当前小学教育增添了很多助力，促进了教学模式的改革，也为小学德育教学的进一步发展带来了优化的契机。在信息技术环境下，小学德育教学遇到了更多问题，也迎来了更多挑战，学生的学习与生活环境相较于传统教学有了很大的差异，教师如沿袭传统单一教学，很难收到较好的教学效果，只有结合线上线下德育教育，才能从多角度提升学生德育素养，帮助学生奠定良好基础，实现课改教学任务，促进教学改革。本文结合相关
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年22期
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【摘要】 语文核心素养指的是与语文相关的关键内容与核心要素，对于学生语文认知能力与语言运用能力都具有重要的影响力，在新课改的背景下，语文教学需要特别加强语文核心素养的渗透。本文主要基于语文核心素养探索整本书阅读，以《红楼梦》为依据展开教学实践，主要探索语文核心素养的基本内涵和《红楼梦》阅读教学实践的整个流程，主要包括激发学生整本书阅读的兴趣、开展丰富多彩的阅读活动、进行成果展示和阅读品评等。教师可
【摘要】 高中物理是一门涵盖知识面广泛，设计客观规律丰富的理学学科，在高中素质教育环节中占据较大比重。因其对于学生逻辑思维能力要求较高，又被认为是“看穿世界的重要法门”。高中物理影响深远，无论是为了课业目标的完成还学生思维能力的提升，开展良好的物理教学工作都是高中教学阶段的重要任务。而在高中的物理学习中，学生是否具有良好的解题能力更是对教学质量的考验，本文以当下高中物理教育为论点，简单阐述提升物理
【中图分类号】 G760 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）20-080-010 一、关于唐氏综合征 唐氏综合症，又名21-三体综合症或先天愚型，是由第21对染色体变异引起的，唐氏综合征儿童构句能力较弱，经常使用错误的语法规则，“电报式语言”频繁，语句长度较短。 唐氏症儿童的智力缺陷对其语言能力影响较大，但对非言语行为的
【摘要】 随着教育行业的改革与发展，中职教育也取得了长足的进步，新课改强调中职教育应当与现代社会发展接轨，培养学生的知识技能与实践能力，帮助学生成长为综合性人才。在此基础上，中职英语也应当结合教学改革大纲，为提升学生英语学科核心素养而不断优化。但结合教学现状可知，当前中职英语教育尚存在一定问题，受传统中职教育理念与中职学生自身学习基础、学习兴趣的影响，课堂教学效率低下、教学模式单一，有待教育工作者
【摘要】 在新课改的大背景下，倡导“以人为本”的教育理念，在初中数学的教学过程中，要顺应素质教育的要求，要充分地发挥学生的主体地位，把学生放在核心位置。新课标对初中数学教育提出了新的要求，初中数学老师不能只着重调动学生的学习积极性，和教授数学知识，要注重对学生在数学思维能力上的培养。同时，要想提高学生在学习数学上面的思维能力，就需要在传统教学模式的基础上进去创新，对数学教学方法进行变革。 【关键
【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）14-176-01 一、Warm up. 1.Greeting.（引出课题） 2.引出5个任務。 二、Presentation T：Task 1： Math Prothems！One and six is？ S1：seven T：Good！Nin
起来！起来！不愿做亡国奴的人们，民族已危亡，山河已破碎！留着我们的头颅何用？拿起刀枪，携手并肩，冒着敌人的枪林弹雨向前冲！用我们的身躯筑起长城。前进啊！前进！前进！豁出命来向前冲。杀，杀，杀！ 1933年2月的一天，聂耳随同东北抗日义勇军总司令朱庆澜将军来到热河抗战前线慰问驻守在那里的抗日骑兵部队。在采访义勇军官兵时，他听到战士们正激情澎湃地高唱这首 《义勇军誓词歌》，顿时热血汹涌，激发了强烈的
【摘要】 为落实少先队改革方案和中学共青团改革方案，本文从团队工作的现状、问题成因着手分析，结合加强初中团队衔接角度，就初中如何进行团队衔接进行了探索，尝试性地提出相应的思路，力求进一步做好团队工作。 【关键词】 初中 团队衔接 实践路径 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）16-144-02 0 初中是少先队组织与共青团组织衔接的
【摘要】 对于生物概念教学，模型建构是一种很直接有效的教学方式。通过模型建构可以使减数分裂这个概念直观化，促进学生认知水平的发展，可以激发学生探索的欲望和创新的意识，培养学生的批判性思维，体验合作学习和动手操作的乐趣 。 【关键词】 减数分裂 模型构建 【中图分类号】 G633.8 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）