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随着本科扩招人数的增多,但是高考学生不增反而有适度的递减,高职学生基础素质的降低,高等数学在高职中教学方法越来越不适应现在的形式,通过模块化教学,案例教学法、在不同专业中对于内容与部分专业课程的结合,增加学生学习的积极性、认识到高等数学的重要性,使得学生自觉的课后进行的教学模式的探讨.
行动导向法在数学中的应用
【摘 要】
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随着本科扩招人数的增多,但是高考学生不增反而有适度的递减,高职学生基础素质的降低,高等数学在高职中教学方法越来越不适应现在的形式,通过模块化教学,案例教学法、在不同
【机 构】
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苏州工业职业技术学院
【出 处】
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硅谷
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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苏州工业职业技术学院2010年院级课题;
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