探求了"cola"汉化的条件和原因,饮料名"可乐"成为词根的经过,以及定根后衍生出新义"可乐"的过程.同时,挖掘"可口可乐"等外来词的文化内涵,兼及英语文化与汉语文化之间的适应
本文综述了学习观念和学习策略的研究进程,提出了阶段性的研究特点和有代表性的研究成果,以及目前研究的新走向.通过对学习观念和学习策略研究的回顾,分析了今后研究的趋势:
病例患者女性,40岁;已婚,农民.因心累2年,加重10d入院.近2年活动后心累,伴昏厥2次,同时食欲增强,体力下降.近10d心累更明显,伴手抖,性情急躁及下肢水肿,无失眠.查体:消瘦,BP1
国内很多语言教育专家认焦虑感是影响第二语言习得的一个因素.为了了解和认识我国职业技术学院文科类学生的焦虑感与英语成绩之间的相互关系,笔者对湖北一所职业技术学院人文
通过对有砟-无砟轨道过渡段存在问题的分析,指出过渡段最主要的病害为接合部地段薄弱和后期道床沉降差异大;采用道砟胶将散粒体道砟粘结起来可以解决这2个问题。针对目前国内
进行英语课堂教学创新,要树立正确的学生观,努力培养学生的创新能力,要通过创设教学气氛、创设问题情境、鼓励学生参与、加强课堂训练等方法培养学生的创新思维.
本文从"落花生"一词的起源谈起,探讨三音节词"落花生"向双音节词"花生"演变的历史过程,包括单用"落花生"、二者共用以及常用"花生"三个阶段.文章最后对"落花生"和"花生"二词