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教师的工作热情高涨与否往往取决于教师的需要能否得到满足，需要一旦得到满足，教师的内在动机就会得到充分激发，从而产生一种精神内驱力，同时也为教师提供新的精神支柱和价值取向。作为知识分子的人民教师更注重情感的满足，而校长又对满足教师的这种需求起着决定性作用。
激发教师工作热情的校长因素
【摘 要】
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教师的工作热情高涨与否往往取决于教师的需要能否得到满足，需要一旦得到满足，教师的内在动机就会得到充分激发，从而产生一种精神内驱力，同时也为教师提供新的精神支柱和价值取向
【机 构】
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河北省定州市花张蒙中学
【出 处】
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中小学教育与管理
【发表日期】
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2007年5期
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