《品德与生活(社会)》课堂教学现象的思考

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《品德与生活(社会)课程标准》指出:“品德与生活是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标的活动性综合课程。”课程具有生活性、开放性、活动性。新课程的理念究竟如何有效地转化为具体生动的课堂教学实践?特别是大多数的兼 The standard of morality and life (social) curriculum states: “Quality and life are activities based on children’s lives and aim at cultivating good moral character, willingness to explore and love life.” "The curriculum is lively, Open, activity. How to effectively translate the idea of ​​new curriculum into a concrete and vivid classroom teaching practice? Especially for most
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