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随着科技的发展，多媒体技术在中小学教育教学工作中得到了广泛的应用。多媒体直观、生动、形象的特点在教学工作中的运用已经取得了良好的教学效果。但是，教师在高中历史教学中运用多媒体技术辅助教学上还存在一定的误区，对此问题加以分析，并对多媒体技术在高中历史教学中的运用加以探讨，期望能有效地提高高中历史教学质量。