【摘 要】
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目的探讨点拨教学法在妇产科护理教学查房中的应用效果,为护理临床教学提供参考。方法选取52位临床护理专业学生为本次实验的研究对象,按照随机数字表法,将其分为对照组(n=26
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目的探讨点拨教学法在妇产科护理教学查房中的应用效果,为护理临床教学提供参考。方法选取52位临床护理专业学生为本次实验的研究对象,按照随机数字表法,将其分为对照组(n=26)与研究组(n=26),对照组以常规的护理教学办法,研究组给予点拨教学法,教学周期为1个月,在2组学生经过不同的教学模式后,检测2组学生对妇产科相关护理理论知识、操作技能的掌握情况,并统计学生对妇产科教学的认可度,分析点拨教学法教学在妇产科查房中的优势所在。结果在2组学生接受不同的教学模式后,研究组学生的理论知识、操作技能,以及学生对妇产
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技