【摘 要】
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这是什么地方依然是如此的荒凉/那无尽的旅程如此漫长/我是永远向着远方独行的浪子——许巍《故乡》乡关何处我是祖母一手带大的,对她的感情远胜于我的母亲。记事起,我就和祖
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这是什么地方依然是如此的荒凉/那无尽的旅程如此漫长/我是永远向着远方独行的浪子——许巍《故乡》乡关何处我是祖母一手带大的,对她的感情远胜于我的母亲。记事起,我就和祖母住在一起,她一直扮演着母亲的角色。父亲常年在铁路上班,很少回家。我上初中那年,他才调回县城工作。我一直没有学会在母亲跟前撒娇,她总是偏爱两个妹妹,祖母为了我没少跟她拌嘴,至少我的童年是这样的。祖母去世后,母亲和我的感情就更微妙了。二十年的异乡生活,把本来不很亲密的关系变得更客气了。在故乡与异乡的隔阂中,
This place is still so desolate / that endless journey is so long / I am forever solitary prodigal son - Xu Wei “hometown” where the township where I am a grandmother with big hand, her feelings far better than my mother. I remember living with my grandmother, she has always played the role of mother. Father perennial railway work, rarely go home. When I was in junior high school, he called back to the county work. I have never learned to be spoiled before my mother. She always favors two younger sisters. My grandmother did not bother me with her. At least my childhood was like that. My grandmother’s death and my feelings are more subtle. Twenty years of foreign life, the already not very intimate relationship has become more polite. In the estrangement between hometown and foreign land,
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义务教育大纲明确指出:“音乐教育是学校实施美育的主要途径,对培养学生德、智、体、美、劳全面发展,提高全民族素质和建设社会主义精神文明有着重要作用。”作为农村中小学
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【内容摘要】高中阶段,地理作为文科综合中的理科科目,具有文科的背诵特点,同时具有理科的理解性、发散性思维的特点。在高中地理的教学上,教师选择具有代表性的地理比较法实施教学,能激起学生的学习兴趣点,同时又能提高教师的教学质量。本文以鲁教版中学地理为例,探究了地理比较法在高中教学中的类型、特点以及应用的研究。 【关键词】地理比较法 高中地理教学 应用研究 在新课标素质教育的背景下,现在的高中地理课
1祖母老了。黄昏时分,远处杂草丛生的空地上,一群蜻蜓在半空中盘旋着,它们扇动着翅膀随风起舞,嬉戏追逐。年近九旬的祖母在后门的那块空地上把捡来的酒瓶、破鞋、硬纸壳等破
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容易折断,甚至藕断丝连。 都不适合地面上的状况。在污泥中,在深处,藕,坚持。如地狱里最后的净。 说起出淤泥而不染,你们认真地注视荷花吧,夏季短暂,气氛热烈,它们在阳光下灿烂。而下面是一节藕在耐心地憋屈。 寒冷的时候,我希望你们忘却荷花。 去怀念一节藕,怀念它在黑暗里的坚持。
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