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美媒:公交车电动化,中国正在领先美国
【出 处】
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中国商界
【发表日期】
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2019年06期
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学前教育阶段的幼儿尚未形成稳定的情感价值观念与道德认知，因此学前教育阶段也成为进行道德教育的关键时期。如何引导幼儿形成正向的人格品质及高尚的道德情操，成为教育领域探究的重要课题。此外，当今时代的幼儿能够接触到的信息十分丰富，但幼儿并不具备辨别这些信息的能力。强化对幼儿的德育渗透可以使其明辨是非，进而可以在信息时代健康成长。本文重点围绕学前教育渗透德育的几种实施策略进行论述一、精心设计活动，在活动中培养幼儿优良的品德行为教师设计、组织的活动，要注重综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼
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摘 要：在高中班级管理时，后进生转化问题向来都是焦点。本文结合高中班级管理实践，在分析后进生表现基础上，针对如何转化后进生提出了一些建议，希望能有效转化后进生，提高班级管理质量。关键词：班级管理;后进生;表现;转化方法引言在班主任落实后进生转化工作时，应时刻坚持“以生为本”，强化个人道德修养，应用科学育人方法，加强班级管理效能，用爱心感染学生。即使每一班级都会存在后进生，但是班主任不可为其贴上“差”的标签。加强后进生转化工作、管理工作，是每一名班主任义不容辞的义务与责任，应被认真对待。一、后进生表现分析一
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