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第五章 了解文本作者或说话者着手创建一个文本时，总是想要表达某种意义。一定要牢记，我们力图表达的意义绝不仅仅是直白的字面意义，就像半夜哭闹的孩子一样，哭闹本身并不重要，重要的是通过哭闹寻求陪伴和安抚。我们能利用语言来撒谎，或表达对某事件的偏见。在口语文本中，说话者能立刻通过别人的评论来获得反馈信息，了解别人是否明白自己要表达的意思。比如，人们会说“一个字也不明白”或“省省吧，你想糊弄谁啊”等等。此时，如果说话者认为能够进一步阐释自己的意思，便会调整自己的表达方式。