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情感态度与价值观目标是语文课程的灵魂,在语文课程学习活动中,教育者应优化教学环节使学生更好地接受情感态度与价值观教育。
巧设教学环节实现《念奴娇·赤壁怀古》一文的情感、态度与价值观目标
【摘 要】
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情感态度与价值观目标是语文课程的灵魂,在语文课程学习活动中,教育者应优化教学环节使学生更好地接受情感态度与价值观教育。
【机 构】
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吉林师范大学分院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年16期
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