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这部名为《盗火者—中国教育改革调查》的电影十分发人深思，它是由邓康延导演所导的一部纪录片，它有着十分真实的画面，但是我们不得不承认这就是中国教育的现状。我们应该了解中国教育仍然有着很多的缺陷，如农村教育与城市的极度不平衡，学生们饱受题海战术，却没人任何的生活自理能力等等，是什么让中国教育变成了这样，是谁让我们的孩子变得如此痛苦？
我所选择的这一部分叫做《天梯—寒门学子的出路》，我感到了中国教育的悲哀之处。从一个悲剧切入，王久寿老人带着八个孩子，他们都是所谓的留守孩童，父母进城务工，留下了孩子给爷爷奶奶照顾。然而，爷爷奶奶精力和体力都够不到了，孩子们又喜欢玩耍，于是一个触目惊心的事件出现在了我们的眼前。五个孩子溺水了，当时却只有一个五岁的孩子在现场，命运都寄托在了这个小小的孩子身上。他赶忙小跑去找他的奶奶，试图救回他的兄弟姐妹，但是奶奶腿脚不利索一瘸一拐，又只好找村里的人来帮忙。据村民所说，救助离溺水时间相差了一个小时，而且村子里的青壮年很少，很多都是老人，他们也只能爱莫能助，眼睁睁的看着五条性命的流失。这是何等的悲痛啊！最小的孩子只有五岁，最大的也只有十一岁，这场悲剧是农村劳动力向城市涌入所造成的，也是孩子们父母将孩子留在农村不好好照顾所造成的，我不知道当在城里打工的父母听到这个不好的消息，该是如何的哭天抢地，如何后悔与怨恨啊！但是，留守儿童的悲剧不断发生，远远不止这一起事故。据报道，2010年，就有5800万留守儿童。他们是教育的最底线，很多只能上到初中就辍学打工。如此一对比，我才知道原来我们是如此幸福，不仅可以受到教育的权利，更不用担心吃穿住行，一切都有父母包办。
十一岁的董仁发是贵州的六盘水山区留守儿童，他的父母去广州务工，没有爷爷奶奶照顾，他就只能自己照顾自己，小小的年级就要承担生活的苦痛压力，但是为了生存他必须要自己做饭洗衣，他有个姑姑偶尔会来照顾他，甚至他家连电灯都没有。因为，大人说电灯会引起火灾，所以，他只能点蜡烛来生活，否则便无法读书写字。视频中的小破桌子，破旧的房屋都让我感到了难过，很不可思议，原来中国还有这样的地方存在。而他除了写作业就是做饭，根本没有什么娱乐活动。据小董说他们村里有电视机的人家屈指可数，根本没有什么城市里手机电脑电视机等物件，平时的娱乐活动可能也就只有去农村的草地上玩一下了。他们家的经济条件很差，他说如果初中要交学费的话，他就辍学去打工了。他唯一的愿望就是快点长大，他想要赚钱修房子，突然之间，他哽咽不说话了。一句欲言又止的“算了”，让我十分心疼，他对他的未来没有希望，也不敢奢求什么，只想修好自己的房子。
众所周知，衡水中学是一所蝉联了河北省高考冠军13年的一所高中。赞美者称赞它说：“它以拼搏精神创造了欠发达地区的高考奇迹。”而批评者则指责：“军事化备考，题海战术扼杀了学生的创造力，这里充其量只是一个大学生加工厂”。不管大家是如何对它褒贬不一，但不可否认的是，很多家长都把孩子送到了这所高中。所以它拥有了一个特权：在较大范围内选拔优秀教师和优秀学生，所以它把一个地区的优秀教师和学生一网打尽，集中在了一两所学校之中，从而使别的学校丧失了公平竞争的可能性。虽然说，这样的高中有利于培养学生，但是这却破坏了一个地方高中教育的生态，造成了农村学生教育机会的整体下降；超级中学的崛起与县中的沦陷连在一起——县中留不住好的学生和老师，农村学校就会衰落，教育就跟不上。
林何，是一个普通的高三学生，因为他虽然在北京读了小学和初中高中，但是却面临着高考之际，留下了一个难题。那就是地区高考政策，他必须要回到原籍地考试，这样的情况其实很多见，但是这对学生并不公平。因为读的教材不同，考试自然也是不同的，如何能一下子适应到别的高考当中去呢？这个异地高考的矛盾引发了老百姓之间的矛盾。据调查表明，自上个世纪起，农村学生升入重点大学的比例不断降低，出身越底层，上的学校越差，这一趋势被加剧和固化。那么如何造成这种局面的呢？是与高考制度有关，高考制度应该是最公平的，然而并不是。它存在着地区歧视：①外地与北京的招生名额相差能有37倍，可以说如果你是北京户口，那么相比别人你就能考在北京②高考是完全看分数的，如果高考失常了，那么对不起，好的大学将与你无缘。当然，现在的学校推出了很多自主招生，虽然说并不是完全看分数了，但还是很排斥农村学生，因为农村学生无法在才艺上战胜城市里的学生。高考，虽说是当今最公平的选拔方式，可是这些制度的出现却破坏了公平公正。
我想我们现在大三了，面临着就业还是考研的压力，二三流的大学读出来，找到好工作的概率非常低。我看到视频里的大学生毕业出来后，并没有找到工作，一个个都选择了在外漂流，过得落魄的时候，甚至没有地方住，只能蜗居在大街上，过得很是惨淡。社会和现实压垮了年轻的梦想，他们不再有自己的目标，对未来很是迷茫，甚至在家乡都找不到归属感。但是，毫无办法，因为我们也正在经历这个过程，就业压力实在是太大了，到处都是211、985的名牌大学生，更不要说现在硕士生泛滥了。我举个例子，我记得在我读小学的时候，教我的英语老师就是一个硕士了。如果毕业后想当老师的话，必须要考研，学校对老师的学历要求越来越高。如果不努力的话，就无法找到工作，当然富二代就另说了，普通人只有经过不断地努力，才能找到一份好工作。我想，我会为了这个目标而努力奋斗的！
一代又一代的中国人笃信：知识改变命运。然而今天，寒门子弟藉以改换门庭的那道阶梯，正在发出断裂的声音国家的转型在加剧，而个体命运的转型，却似乎陷入了停顿。教育资源的不平等，已成为中国社会不能承受之痛！但是我相信，中国总有一天会实现真正的公平公正，教育制度也會一步步变好，中国人迟早都会生活的很好！
作者简介：俞凤蝶（1997-）女，民族：汉，籍贯：上海，学历：湖州师范学院历史系
我所选择的这一部分叫做《天梯—寒门学子的出路》，我感到了中国教育的悲哀之处。从一个悲剧切入，王久寿老人带着八个孩子，他们都是所谓的留守孩童，父母进城务工，留下了孩子给爷爷奶奶照顾。然而，爷爷奶奶精力和体力都够不到了，孩子们又喜欢玩耍，于是一个触目惊心的事件出现在了我们的眼前。五个孩子溺水了，当时却只有一个五岁的孩子在现场，命运都寄托在了这个小小的孩子身上。他赶忙小跑去找他的奶奶，试图救回他的兄弟姐妹，但是奶奶腿脚不利索一瘸一拐，又只好找村里的人来帮忙。据村民所说，救助离溺水时间相差了一个小时，而且村子里的青壮年很少，很多都是老人，他们也只能爱莫能助，眼睁睁的看着五条性命的流失。这是何等的悲痛啊！最小的孩子只有五岁，最大的也只有十一岁，这场悲剧是农村劳动力向城市涌入所造成的，也是孩子们父母将孩子留在农村不好好照顾所造成的，我不知道当在城里打工的父母听到这个不好的消息，该是如何的哭天抢地，如何后悔与怨恨啊！但是，留守儿童的悲剧不断发生，远远不止这一起事故。据报道，2010年，就有5800万留守儿童。他们是教育的最底线，很多只能上到初中就辍学打工。如此一对比，我才知道原来我们是如此幸福，不仅可以受到教育的权利，更不用担心吃穿住行，一切都有父母包办。
十一岁的董仁发是贵州的六盘水山区留守儿童，他的父母去广州务工，没有爷爷奶奶照顾，他就只能自己照顾自己，小小的年级就要承担生活的苦痛压力，但是为了生存他必须要自己做饭洗衣，他有个姑姑偶尔会来照顾他，甚至他家连电灯都没有。因为，大人说电灯会引起火灾，所以，他只能点蜡烛来生活，否则便无法读书写字。视频中的小破桌子，破旧的房屋都让我感到了难过，很不可思议，原来中国还有这样的地方存在。而他除了写作业就是做饭，根本没有什么娱乐活动。据小董说他们村里有电视机的人家屈指可数，根本没有什么城市里手机电脑电视机等物件，平时的娱乐活动可能也就只有去农村的草地上玩一下了。他们家的经济条件很差，他说如果初中要交学费的话，他就辍学去打工了。他唯一的愿望就是快点长大，他想要赚钱修房子，突然之间，他哽咽不说话了。一句欲言又止的“算了”，让我十分心疼，他对他的未来没有希望，也不敢奢求什么，只想修好自己的房子。
众所周知，衡水中学是一所蝉联了河北省高考冠军13年的一所高中。赞美者称赞它说：“它以拼搏精神创造了欠发达地区的高考奇迹。”而批评者则指责：“军事化备考，题海战术扼杀了学生的创造力，这里充其量只是一个大学生加工厂”。不管大家是如何对它褒贬不一，但不可否认的是，很多家长都把孩子送到了这所高中。所以它拥有了一个特权：在较大范围内选拔优秀教师和优秀学生，所以它把一个地区的优秀教师和学生一网打尽，集中在了一两所学校之中，从而使别的学校丧失了公平竞争的可能性。虽然说，这样的高中有利于培养学生，但是这却破坏了一个地方高中教育的生态，造成了农村学生教育机会的整体下降；超级中学的崛起与县中的沦陷连在一起——县中留不住好的学生和老师，农村学校就会衰落，教育就跟不上。
林何，是一个普通的高三学生，因为他虽然在北京读了小学和初中高中，但是却面临着高考之际，留下了一个难题。那就是地区高考政策，他必须要回到原籍地考试，这样的情况其实很多见，但是这对学生并不公平。因为读的教材不同，考试自然也是不同的，如何能一下子适应到别的高考当中去呢？这个异地高考的矛盾引发了老百姓之间的矛盾。据调查表明，自上个世纪起，农村学生升入重点大学的比例不断降低，出身越底层，上的学校越差，这一趋势被加剧和固化。那么如何造成这种局面的呢？是与高考制度有关，高考制度应该是最公平的，然而并不是。它存在着地区歧视：①外地与北京的招生名额相差能有37倍，可以说如果你是北京户口，那么相比别人你就能考在北京②高考是完全看分数的，如果高考失常了，那么对不起，好的大学将与你无缘。当然，现在的学校推出了很多自主招生，虽然说并不是完全看分数了，但还是很排斥农村学生，因为农村学生无法在才艺上战胜城市里的学生。高考，虽说是当今最公平的选拔方式，可是这些制度的出现却破坏了公平公正。
我想我们现在大三了，面临着就业还是考研的压力，二三流的大学读出来，找到好工作的概率非常低。我看到视频里的大学生毕业出来后，并没有找到工作，一个个都选择了在外漂流，过得落魄的时候，甚至没有地方住，只能蜗居在大街上，过得很是惨淡。社会和现实压垮了年轻的梦想，他们不再有自己的目标，对未来很是迷茫，甚至在家乡都找不到归属感。但是，毫无办法，因为我们也正在经历这个过程，就业压力实在是太大了，到处都是211、985的名牌大学生，更不要说现在硕士生泛滥了。我举个例子，我记得在我读小学的时候，教我的英语老师就是一个硕士了。如果毕业后想当老师的话，必须要考研，学校对老师的学历要求越来越高。如果不努力的话，就无法找到工作，当然富二代就另说了，普通人只有经过不断地努力，才能找到一份好工作。我想，我会为了这个目标而努力奋斗的！
一代又一代的中国人笃信：知识改变命运。然而今天，寒门子弟藉以改换门庭的那道阶梯，正在发出断裂的声音国家的转型在加剧，而个体命运的转型，却似乎陷入了停顿。教育资源的不平等，已成为中国社会不能承受之痛！但是我相信，中国总有一天会实现真正的公平公正，教育制度也會一步步变好，中国人迟早都会生活的很好！
作者简介：俞凤蝶（1997-）女，民族：汉，籍贯：上海，学历：湖州师范学院历史系