一、谈话导入，揭示课题
　　孩子们，南方的冬天已经来了，天气也越来越冷了。看，大家都穿上了棉衣棉裤，早上到学校的时候，也戴上了手套，围上了围脖。那么，此时的北方，又是一副怎样的景象呢？大家请看这些图片。（PPT出示配乐图片）这里北方的松花江畔的图片，同学们从中看到了什么？
　　预设：冰。评价语：噢，你认为挂在树上的是冰。
　　预设：雪。评价语：提到北方的冬天我们就会想到“冰天雪地”一词。（换一个学生问）这些雪都堆积在哪里？（树上、电线上、草地上）
　　预设：同学们，你们看到的挂在树上、电线上、草地上的，既不是冰，也不是雪。这是在北方寒冷天气下形成的一种冰晶体，这种特有的现象被称作雾凇。（PPT出示雾凇）请同学们跟老师一起来写课题。（PPT板书课题）
　　1.“雾”是我们今天学习的第一个生字，我们一起把它工工整整地写在田字格里吧。这个字可以分成两部分，谁来帮助大家记一记？
　　2.这是一个形声字，上面是“雨”，下面是“务”。我们一起来写一写。（田字格板书）“雨”上面的一横要短一点，字要写得扁长，“务”的撇捺要写得舒展，字才会漂亮。我们一起来读一读“雾”这个字吧！（两遍）
　　3.“雾”是一种自然现象，有很多雨字头的字都和自然现象有关，你能说出几个吗？
　　预设：雷、霜、雪、霞、雹、霾…
　　预设评价语：对呀，下雨之前会打雷；秋天的时候，树叶和窗户上就会结霜；冬天到了，各地开始下起了白茫茫的雪；早上有朝霞，傍晚有晚霞，这都是常见的自然现象。
　　“凇”是两点水，两点水的字都是跟“冷”有关系的。
　　同学们，只要抓住字的关键部分，我们就能学到更多同类型的词语。
　　4.我们一起来读出我们的课题吧。（齐读课题）
　　5.霧凇还有另外一个名字。同学们请看（PPT出示：雾凇俗称树挂。）谁来读？
　　①这里面有我们另外一个要学习的生字“俗”，谁能把它读正确？（学生读）
　　②“俗”在字典里有好几种意思，在这句话里，它是什么意思呢？（第三种）（PPT出示字的解释：1.社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等；2.大众的，最通行的，习见的；3.趣味不高的，令人讨厌的；4.凡世间，相对于仙佛僧道。）
　　③你知道“俗称”是什么意思吗？是的，俗称就是通俗的称呼，一般大众的称呼，我们习惯上的称呼。大家再来把这个词语读一读。
　　④雾凇的俗称是什么呢？（树挂）
　　⑤生活中还有很多俗称呢：番茄俗称西红柿，医生俗称大夫，移动电话俗称手机……
　　大家记住了吗？俗称就是大家对它通俗的称呼，或者习惯上的叫法。
　　（待续）
　　【作者单位：江苏常州市南夏墅中心小学】