【摘 要】
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当前道德与法治课中,有很多浅度教学现象,面对当前浅度教学,甚至是非真实教学现象,我们要把握初中道德与法治教学方案的三部曲:其一,要把握学生的知识储备、能力水平,把握学
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当前道德与法治课中,有很多浅度教学现象,面对当前浅度教学,甚至是非真实教学现象,我们要把握初中道德与法治教学方案的三部曲:其一,要把握学生的知识储备、能力水平,把握学生的情感、态度和价值观,把握班级个性等情况;其二,教师要明确服务的对象,要基于学生经历、兴趣、能力、素养、思维等要素设计教学;其三,教师应以研究者的态度和眼光审视自己的课堂教学,提高课堂生成能力。
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