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本文以《探究加酶洗衣粉的洗涤效果》第1课时为例,论述运用信息化环境下“互教互学”模式进行高中生物实验教学,探讨高中生物实验教学中“互教互学”的教学模型和一般步骤。
信息化环境下高中生物实验“互教互学”高效课堂新模式实践与反思——以《探究加酶洗衣粉的洗涤效果》第1课时为例
【摘 要】
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本文以《探究加酶洗衣粉的洗涤效果》第1课时为例,论述运用信息化环境下“互教互学”模式进行高中生物实验教学,探讨高中生物实验教学中“互教互学”的教学模型和一般步骤。
【机 构】
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南宁外国语学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年22期
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