信息化支撑下初中英语听说情境的创设策略

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在英语教学中,教师要运用信息技术手段创设情境,增加学生听说的机会,激发学生学习英语的兴趣,逐步提高学生的语言技能,发展学生的自主学习能力.“听”是能听懂正常语速的故事,理解故事情节,做出相应的反应.“说”是运用恰当的语言、自然的语调、合理的语气进行情景对话.良好的听说能力能拓展学生的思维,完善学生的认知体系,促进学生日后与人交流.教师将视频、声音、图片、文字等整合并应用于英语教学中,为学生营造真实的语言学习环境,促进学生听说学习的优化.
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