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宅童诞生记
“宅童”是沿袭“宅男”、“宅女”的叫法，又一被提出的新兴概念。最近几年在少年儿童部落里，一群群的“宅童”逐渐出现在我们的身边。他们或多或少的具有以下特点：不出门，不爱搭理人，成天窝在家里；没有特别的兴趣爱好，与电视、电脑为伴，在电视机前神情亢奋，在电脑游戏里如鱼得水，网络或是游戏成瘾；懒得走出家门半步，不喜欢运动；社会交往少，不喜欢出去找朋友，而是在网上聊天；很多孩子有近视、驼背、肩部、颈椎等健康问题；他们一般不喜欢和家长沟通，脾气暴躁，动不动就与家长吵架；有的孩子性格孤僻等。
尤其是在假期，作为中小学生，脱离了繁重的课业负担，本可以在假期中走出“宅”门，好好放松休息，或和朋友们一起玩耍，或参加自己喜欢的体育活动，或与父母一起远游……但他们却喜欢“宅”在家里，孩子的“宅”生活让一些家长伤透了脑筋。
忧VS顺其自然
很多家有“宅童”的父母对自家孩子的“宅”问题很揪心。
案例：(12岁的芳芳)“宅”出了人格障碍。
“谁不让我玩电脑，我就和谁同归于尽!”这一句骇人的话出自芳芳之口。
芳芳是一所中学的初一学生，今年12岁。上小学四年级以来，芳芳就开始“宅”了，而且愈演愈烈，除了上网，对任何事都没有兴趣，甚至连吃饭都要送到她的房间里去，否则她干脆不吃。此情一长，父母当然万分着急，想着法子引她出房门，芳芳被“逼”急了，竟把一个煤气瓶弄到自己的房间里，警告父母：“谁要是随便进我的房间，不让我玩电脑，我就和谁同归于尽!”久而久之，芳芳的性格越来越孤僻。在芳芳看来，电脑才是唯一的朋友，老师、同学、邻居都是不可信任的，甚至是敌人。不久前，父母“押”着女儿向心理医生求助，心理医生诊断，芳芳已经“宅”出了人格障碍，需要进行药物治疗。
案例：(9岁阳阳)“宅”成高度近视。
9岁的小帅哥阳阳，戴个黑框眼镜，外形很像哈利·波特。人家满心欢喜地这么形容阳阳时，阳阳妈妈心里可不是滋味，儿子这么小就高度近视了，长大了还不成半瞎了。
别看阳阳才9岁，他可是资深“宅童”，上幼儿园时就开始“宅”了。因为父母工作忙，没有时间带他出去玩，阳阳也就习惯一个人在家玩了。阳阳在家总是一个人看看书，看看电视，再玩玩摩尔庄园等电脑小游戏。阳阳这么安静不缠人，倒落得省心，父母很高兴。
一晃，阳阳就上小学三年级了，眼镜片也越来越厚，到现在，双眼近视成700度了。这下，父母着急了，在家除了学习外，不许阳阳过度使用眼睛了，尤其是不让他用电脑。阳阳哪能就这么轻易屈服，以不吃饭、不出门、不做作业来做抗争。家庭对决就这么且战且退。阳阳爸爸直叹气：“这是把以前没操的心，加倍补回。”
阳阳在QQ上的个性签名简洁又一语中的，那就是一个字：宅。
与以上家长相反，一些人对目前的“宅童”持无所谓的态度，认为这是时代催生的产物，顺其自然就好了。
(馨予妈妈)时代不一样，顺其自然。孩子的橡皮筋和跳绳被搁置了，每天下课，除了完成老师布置的家庭作业，孩子最大的兴趣就是上网和看电视。到了周末，等待她的是英语、绘画等兴趣班课程。她平时挺乖巧的，我们对她也很放心，所以她上网我们也没有限制，孩子也很自觉。她不愿意出去玩，我们也没有感觉有什么不妥，时代不一样了，就顺其自然吧。
(网友“迷失”)“宅童”是网络时代的一个现象，家长不必杞人忧天。作为80后的我们，当初也曾经被认为是垮掉的一代，是小皇帝，但回头看看，现在作为社会中坚力量的我们，并不比父辈们缺乏什么，回想起来，当年大人们的担忧不是有些杞人忧天吗?
谁造就了“宅童”
对于“宅童”产生的原因，众说纷纭，莫衷一是。
(教育学王教授)家庭要素是主因。有些人认为是由于社会客观环境所造成的，实际上，孩子的“宅童”倾向，有一部分是社会原因造成的，如孩子在外界玩耍的时间和空间有限。但最主要的原因是家长没有时间陪伴孩子，缺乏与孩子的充分交流，对孩子内心真正的需要没有搞清楚。
(教育专家熊丙奇)学业医力逼着孩子“宅”。虽然教育部曾发文要求中小学生每天必须锻炼一小时，一些地方也将体育会考成绩纳入中考，可实际情况并不乐观。这与学业压力有很大关系。一方面，一些学校规定课间不准下楼打闹的“圈养教育”，让学生不敢动；另一方面，应试教育让学生不能动，在培训班和锻炼之间，家长首先放弃的肯定是后者。
(心理学专业黄博士)安全担心，把孩子“锁”家里。有些家长认为把孩子“锁”在家里是简单的安全方式，担心孩子出去后会有滥交友、被抢劫、溺水等意外事件的发生。久而久之就会让孩子形成“宅”的习惯。“宅”的习惯很可怕，因为一旦形成了“宅”的习惯，长大后想让孩子出去都不会出去了。长期“宅”，会对孩子的人格形成很不利，会导致孩子的社交能力退化，及对社会现象的分析和适应能力缺失。
(上海体育学院运动科学学院博士生导师陈文鹤教授)：宅爸宅妈的影响。现在年轻的父母平时工作很忙，回到家里已经很累，下班后、周末或假期时就想“宅”在家里放松一下，睡个懒觉、上上网或看看电视，另外，我国多数成年人也没有运动的习惯。这样一来，对孩子也起了潜移默化的示范作用。
如何使“宅童”变成活力少年
(梅教授)可以通过以下五种方式逐步改善“宅童”的性格。一是放假前，制订好假期计划。比如，带孩子外出旅游，让其多接触外界，或者定时参加一些聚会活动；二是如果父母的工作比较自由，可以经常带着孩子工作，让他们接触更多的人和事；三是多参加游泳、打球等运动项目，让孩子在这种参与性强的环境里，学会和他人接触和交流；四是有意识地组织活动，让孩子的朋友参加交流；五是尽量限制孩子上网的时间。
(心理学专业黄博士)培养孩子的安全自保意识。爸爸妈妈们要学会在日常生活中，有意识地加强对孩子的安全教育，主要是指自我保护能力的应对策略和行为，比如在上学前嘱咐孩子注意安全，乘坐公交车时留意身边人的特殊举动等。
(某小学五年级李老师)引导孩子，培养其他兴趣爱好，不要为了挤占孩子的上网时间，就给他们盲目地报各种补习班。对于“宅童”来说，以运动为主的兴趣班会比英语、数学等与学习有关的补习班，效果好得多。
(体育教师王老师)让孩子学一门运动技能。家长应以身作则，积极主动携带孩子前往附近的体育馆开展一些室内运动，如羽毛球、游泳等，或是前往滑雪场、溜冰场学习一门技能。适量的体育锻炼不仅可以改善生理状态、恢复体力，还能调节心理状态，有助于睡眠及消除各种压力，使疲劳的身体得到积极的休息，让孩子们精力充沛地重新投入到学习中去。
(网友一梅)对于自愿宅在家中的孩子，父母就要多观察孩子的言谈举止，初步形成性格印象，跟孩子讨论未来他在社会的发展，从而引导孩子主动地完善自己的性格。其次，了解孩子的内心需要，做出正确有效的回应，满足孩子在发育成长过程中的情感交流需求，从而让孩子的个性能够适应社会，培养他与人相处和爱人、爱己的能力。
“宅童”是沿袭“宅男”、“宅女”的叫法，又一被提出的新兴概念。最近几年在少年儿童部落里，一群群的“宅童”逐渐出现在我们的身边。他们或多或少的具有以下特点：不出门，不爱搭理人，成天窝在家里；没有特别的兴趣爱好，与电视、电脑为伴，在电视机前神情亢奋，在电脑游戏里如鱼得水，网络或是游戏成瘾；懒得走出家门半步，不喜欢运动；社会交往少，不喜欢出去找朋友，而是在网上聊天；很多孩子有近视、驼背、肩部、颈椎等健康问题；他们一般不喜欢和家长沟通，脾气暴躁，动不动就与家长吵架；有的孩子性格孤僻等。
尤其是在假期，作为中小学生，脱离了繁重的课业负担，本可以在假期中走出“宅”门，好好放松休息，或和朋友们一起玩耍，或参加自己喜欢的体育活动，或与父母一起远游……但他们却喜欢“宅”在家里，孩子的“宅”生活让一些家长伤透了脑筋。
忧VS顺其自然
很多家有“宅童”的父母对自家孩子的“宅”问题很揪心。
案例：(12岁的芳芳)“宅”出了人格障碍。
“谁不让我玩电脑，我就和谁同归于尽!”这一句骇人的话出自芳芳之口。
芳芳是一所中学的初一学生，今年12岁。上小学四年级以来，芳芳就开始“宅”了，而且愈演愈烈，除了上网，对任何事都没有兴趣，甚至连吃饭都要送到她的房间里去，否则她干脆不吃。此情一长，父母当然万分着急，想着法子引她出房门，芳芳被“逼”急了，竟把一个煤气瓶弄到自己的房间里，警告父母：“谁要是随便进我的房间，不让我玩电脑，我就和谁同归于尽!”久而久之，芳芳的性格越来越孤僻。在芳芳看来，电脑才是唯一的朋友，老师、同学、邻居都是不可信任的，甚至是敌人。不久前，父母“押”着女儿向心理医生求助，心理医生诊断，芳芳已经“宅”出了人格障碍，需要进行药物治疗。
案例：(9岁阳阳)“宅”成高度近视。
9岁的小帅哥阳阳，戴个黑框眼镜，外形很像哈利·波特。人家满心欢喜地这么形容阳阳时，阳阳妈妈心里可不是滋味，儿子这么小就高度近视了，长大了还不成半瞎了。
别看阳阳才9岁，他可是资深“宅童”，上幼儿园时就开始“宅”了。因为父母工作忙，没有时间带他出去玩，阳阳也就习惯一个人在家玩了。阳阳在家总是一个人看看书，看看电视，再玩玩摩尔庄园等电脑小游戏。阳阳这么安静不缠人，倒落得省心，父母很高兴。
一晃，阳阳就上小学三年级了，眼镜片也越来越厚，到现在，双眼近视成700度了。这下，父母着急了，在家除了学习外，不许阳阳过度使用眼睛了，尤其是不让他用电脑。阳阳哪能就这么轻易屈服，以不吃饭、不出门、不做作业来做抗争。家庭对决就这么且战且退。阳阳爸爸直叹气：“这是把以前没操的心，加倍补回。”
阳阳在QQ上的个性签名简洁又一语中的，那就是一个字：宅。
与以上家长相反，一些人对目前的“宅童”持无所谓的态度，认为这是时代催生的产物，顺其自然就好了。
(馨予妈妈)时代不一样，顺其自然。孩子的橡皮筋和跳绳被搁置了，每天下课，除了完成老师布置的家庭作业，孩子最大的兴趣就是上网和看电视。到了周末，等待她的是英语、绘画等兴趣班课程。她平时挺乖巧的，我们对她也很放心，所以她上网我们也没有限制，孩子也很自觉。她不愿意出去玩，我们也没有感觉有什么不妥，时代不一样了，就顺其自然吧。
(网友“迷失”)“宅童”是网络时代的一个现象，家长不必杞人忧天。作为80后的我们，当初也曾经被认为是垮掉的一代，是小皇帝，但回头看看，现在作为社会中坚力量的我们，并不比父辈们缺乏什么，回想起来，当年大人们的担忧不是有些杞人忧天吗?
谁造就了“宅童”
对于“宅童”产生的原因，众说纷纭，莫衷一是。
(教育学王教授)家庭要素是主因。有些人认为是由于社会客观环境所造成的，实际上，孩子的“宅童”倾向，有一部分是社会原因造成的，如孩子在外界玩耍的时间和空间有限。但最主要的原因是家长没有时间陪伴孩子，缺乏与孩子的充分交流，对孩子内心真正的需要没有搞清楚。
(教育专家熊丙奇)学业医力逼着孩子“宅”。虽然教育部曾发文要求中小学生每天必须锻炼一小时，一些地方也将体育会考成绩纳入中考，可实际情况并不乐观。这与学业压力有很大关系。一方面，一些学校规定课间不准下楼打闹的“圈养教育”，让学生不敢动；另一方面，应试教育让学生不能动，在培训班和锻炼之间，家长首先放弃的肯定是后者。
(心理学专业黄博士)安全担心，把孩子“锁”家里。有些家长认为把孩子“锁”在家里是简单的安全方式，担心孩子出去后会有滥交友、被抢劫、溺水等意外事件的发生。久而久之就会让孩子形成“宅”的习惯。“宅”的习惯很可怕，因为一旦形成了“宅”的习惯，长大后想让孩子出去都不会出去了。长期“宅”，会对孩子的人格形成很不利，会导致孩子的社交能力退化，及对社会现象的分析和适应能力缺失。
(上海体育学院运动科学学院博士生导师陈文鹤教授)：宅爸宅妈的影响。现在年轻的父母平时工作很忙，回到家里已经很累，下班后、周末或假期时就想“宅”在家里放松一下，睡个懒觉、上上网或看看电视，另外，我国多数成年人也没有运动的习惯。这样一来，对孩子也起了潜移默化的示范作用。
如何使“宅童”变成活力少年
(梅教授)可以通过以下五种方式逐步改善“宅童”的性格。一是放假前，制订好假期计划。比如，带孩子外出旅游，让其多接触外界，或者定时参加一些聚会活动；二是如果父母的工作比较自由，可以经常带着孩子工作，让他们接触更多的人和事；三是多参加游泳、打球等运动项目，让孩子在这种参与性强的环境里，学会和他人接触和交流；四是有意识地组织活动，让孩子的朋友参加交流；五是尽量限制孩子上网的时间。
(心理学专业黄博士)培养孩子的安全自保意识。爸爸妈妈们要学会在日常生活中，有意识地加强对孩子的安全教育，主要是指自我保护能力的应对策略和行为，比如在上学前嘱咐孩子注意安全，乘坐公交车时留意身边人的特殊举动等。
(某小学五年级李老师)引导孩子，培养其他兴趣爱好，不要为了挤占孩子的上网时间，就给他们盲目地报各种补习班。对于“宅童”来说，以运动为主的兴趣班会比英语、数学等与学习有关的补习班，效果好得多。
(体育教师王老师)让孩子学一门运动技能。家长应以身作则，积极主动携带孩子前往附近的体育馆开展一些室内运动，如羽毛球、游泳等，或是前往滑雪场、溜冰场学习一门技能。适量的体育锻炼不仅可以改善生理状态、恢复体力，还能调节心理状态，有助于睡眠及消除各种压力，使疲劳的身体得到积极的休息，让孩子们精力充沛地重新投入到学习中去。
(网友一梅)对于自愿宅在家中的孩子，父母就要多观察孩子的言谈举止，初步形成性格印象，跟孩子讨论未来他在社会的发展，从而引导孩子主动地完善自己的性格。其次，了解孩子的内心需要，做出正确有效的回应，满足孩子在发育成长过程中的情感交流需求，从而让孩子的个性能够适应社会，培养他与人相处和爱人、爱己的能力。