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"关键期假说"证实了幼儿在学习外语方面存在着优势,但是众所周知二语习得并不能只靠年龄因素取胜。本文引用"关键期假说"理论证实了幼儿二语习得的优势,分析了目前幼儿英语学习现状,并就如何发挥"低龄优势"促进幼儿英语学习提出了三点建议。
发挥“低龄优势”促进幼儿英语学习
【摘 要】
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"关键期假说"证实了幼儿在学习外语方面存在着优势,但是众所周知二语习得并不能只靠年龄因素取胜。本文引用"关键期假说"理论证实了幼儿二语习得的优势,分析了目前幼儿英语学
【机 构】
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吉林建筑工程学院外语学院,长春市人民政府机关第二幼儿园
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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