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课堂教学是教学的中心环节,是由教师的＂教＂和学生的＂学＂所组成的双边活动形式。要搞好一门课的教学,应改进教学方法,抓好教学环节,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。如何注意有效地引导启发学生分析思考,培养学习兴趣,调动学习积极性,从＂教＂与＂学＂两个方面采用讲授与讨论式进行教学实践探索。
讲授与讨论式结合教学在“制图”课的实践
【摘 要】
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课堂教学是教学的中心环节,是由教师的＂教＂和学生的＂学＂所组成的双边活动形式。要搞好一门课的教学,应改进教学方法,抓好教学环节,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。如何
【机 构】
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广西理工职业技术学校
【出 处】
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广西轻工业
【发表日期】
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2011年3期
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