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当前,数学课堂中存在形式主义严重、课堂评价不规范、学业差异悬殊等问题。因此,教师要加强自身业务能力的提升,更加充分地做好课前准备、课中引导,一切从学生的实际出发,认真对待差异,促进学生成长。
当前数学课堂的问题与对策研究
【摘 要】
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当前,数学课堂中存在形式主义严重、课堂评价不规范、学业差异悬殊等问题。因此,教师要加强自身业务能力的提升,更加充分地做好课前准备、课中引导,一切从学生的实际出发,认
【机 构】
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江苏省盐城市潘黄实验学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年13期
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