基于分类考试招生制度下中职英语教学的困境与应对策略的探究

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高职分类考试招生分为针对普通高中毕业生的'普高类'和针对中等职业学校毕业生的'中职类'两个大类.而中职学生的英语基础比较薄弱,词汇量少,无法跟随老师的上课进度,从而越来越厌学,越厌学成绩就越差,但英语又属于分类考试必考科目.如此现象,中职英语老师的课堂教学面临着严峻的考验.
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