【摘 要】
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从教学实践研究上来看,学生在互相交流的过程中学习到的知识会比独自思考的效果更好。所以新课程改革要求初中教师要在课堂中脱离传统的“填鸭式”教学理念,要做好教学中的引
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从教学实践研究上来看,学生在互相交流的过程中学习到的知识会比独自思考的效果更好。所以新课程改革要求初中教师要在课堂中脱离传统的“填鸭式”教学理念,要做好教学中的引导者,让学生通过小组合作的方式,构建自主互动的学习氛围。本文通过在初中数学课堂中帮助学生组成学习小组,让师生之间、生生之间的互相合作和帮助来促进课堂教学效率的提升。
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