【摘 要】
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课程的持续发展,更为注重学生多种能力和水平的培养和提高,深度地挖掘出课程的特性,促使学生综合素养真正得到增强.作为高中数学教师要努力进行一题多解方式的训练,多维度进
【机 构】
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重庆市忠县忠州中学校,重庆,404300
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课程的持续发展,更为注重学生多种能力和水平的培养和提高,深度地挖掘出课程的特性,促使学生综合素养真正得到增强.作为高中数学教师要努力进行一题多解方式的训练,多维度进行课程的研究和开发,探索高效的解题思路,促使学生的数学思维更为明确,引发学生对数学问题的深度思考,完善课堂教学的结构,鼓励学生探索有效的方法,给学生一个深入探究的空间,培养学生积极健康的学习思路,鼓足学生自主学习的意识,从而提高学生的数学解题能力.
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