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"9+3",即在9年义务教育的基础上,对藏区孩子提供3年的免费中职教育。藏族学生离开藏区来到内地求学,面临着文化环境的转变,如何帮助他们更好的适应汉文化环境是我们面临的新课题。本文主要通过分析比较不同教育管理模式下藏区"9+3"学生文化适应状况,以求帮助他们提高文化适应水平,促进自身发展,并拓宽"9+3"免费职业教育管理新模式。