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参与意识源于学习的兴趣。要使学生主动参与学习过程，必须精心创设情境，引起学生浓厚的学习兴趣，产生强烈的探究愿望，使他们的思维处于异常活跃的状态。例如在“判定一个分数能否化为有限小数”的教学中，我先让学生考老师，由学生随意列举一些最简分数，老师马上就告诉学生，这个分数能否化为有限小数。
积极引导学生参与数学学习活动
【摘 要】
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参与意识源于学习的兴趣。要使学生主动参与学习过程，必须精心创设情境，引起学生浓厚的学习兴趣，产生强烈的探究愿望，使他们的思维处于异常活跃的状态。例如在“判定一个分数能否
【机 构】
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重庆市沙坪坝区滨江小学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2017年36期
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