论文部分内容阅读
介绍了在本科《计算电磁学》课程教学中进行研究性教学实践的情况。专业课程的研究性教学实践是结合专业课程性质、特点和科学研究的训练过程，通过一系列的实践性课堂教学设计和综合性课后学术训练，培养学生进行科学研究的逻辑思维能力和独立分析问题的能力，根据研究问题能提出自己的思路和解决方法，有效提升学生的创新能力；最后学生完成课程设计和学术论文写作，部分论文在正式期刊发表。专业课程的研究性教学实践，加深了本科生对专业知识的理解和专业认识，提高了本科生的科学素养。