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1998年8月25日,他骑着家里的飞鸽自行车,驶向了人生中的第一个工作单位——桐川小学。一路上,耳边的风呼呼作响,他的心里别提多高兴。因为,做教师是奶奶对他最大的期望,如今他实现了;还有,想到快要见到那一群活泼可爱的孩子,他的心里别提有多兴奋,两只蹬自行车的脚也不知道了困倦。
桐川小学地处甘肃省庆城县西北部桐川乡党崾岘村,那里沟壑纵横、山岭重叠、崾岘起伏,学生们都是步行到校,少数孩子要翻越十几里山路才能赶到这里读书。桐川小学要算全乡条件最好,师资力量雄厚的学校。全校9名教师,7个教学班,160名学生。中专毕业的黎辕就被分配到这里任教,这将成为他人生第一个工作的地方,这里也成了他此后最难忘的地方。
特殊的教师节礼物
到单位那天,天下着蒙蒙细雨,校园刚报完名的学生跑来跑去,根本顾不得天上的雨和脚下的泥,好似把一个假期的郁闷都要释放出来。一会儿这个摔倒引来一阵笑声,一会儿那个满脸是泥不知所措。因为黎辕刚分配到这里来,还没有属于他的办公室,他站在房檐下等待负责后勤的教师调配办公室,结果黎辕被分到和一个姓李的女教师一起办公。这让二十出头的小伙子很是费解。“这个……”总务处王主任看出了他的疑虑,连忙解释:“学校办公室紧张,你暂时先和李老师一个办公室,学校随后尽快给你解决。李老师只是白天办公,晚上回家,家就在街道。”这样,黎辕就算是有了和李老师合用的一间办公室。
秋后细雨绵绵,黎辕所任的四二班教室的泥土地凹凸不平,孩子走在上面极不舒服,看起来更是不雅。受到勤劳的父亲影响的黎辕决定和孩子们一起把教室地面挖掘以后重新平整一下,这一決定得到班里几个男同学的积极响应。大家都纷纷从家里拿来镢头、铁锹、杵子,准备和小黎老师大干一场。
由于教室使用多年,地面坚硬,根本不能轻易被掘起。黎辕发现校门外有一个大水塘,于是他就和孩子们抬水浇地,等到地面被浸透以后再去挖。当太阳快要落山时,还不能动工,他只好送回孩子们。晚上回来,想到孩子们明天还要上课,他决定连夜平整。在昏黄的煤油灯下经过两个小时的挖掘,终于把教室地面“翻了天”。接下来更大的困难摆在他面前,一直没有在家干过重活的他要把整个教室地用几十斤重的杵子一下一下捶过去谈何容易。但是他没有放弃,他咬紧牙又坚持了将近两个小时,在一滴滴汗水的挥洒和一声声“咚……咚……咚”的杵地声中,教室的地面越来越平整。
第二天,好几个牵挂这件事的孩子早早来到学校,把黎教师没有弄平的地方重新处理,更有一个泥水匠的儿子提议用绳子把地面打成格子,这样课桌就会摆整齐不用大家操心了。最后经过黎老师和孩子们的精心设计,不仅给每一张桌子画出了固定格子,而且在教室前面和后面的空地处画上了花篮。当这一伟大的工程竣工时,全校的老师和孩子们都来参观,看着平整的教室地面都露出了羡慕的眼光。
这一天,刚好是教师节,黎老师高兴地说,这是孩子们送给他,也是他送给孩子们最好的礼物!
自制教具乐开花
对于一所山区小学来说,教育经费非常紧缺。黎辕曾经带领孩子开垦学校的学田地,种蔬菜为教师灶添补;也曾经和孩子们用红土胶泥捏成棒晒干后代替粉笔,最开心的还是和孩子们一起自制教具。
1998年秋季,庆城县要迎接国家“普九”验收,其中有一项就是检查看学校教具设备是否达标。对于这样一所山区小学,当时是很提倡师生们自制教具的。黎辕发动孩子们,用自己现有的材料自制教具。景志辉同学在科学课上受到启发,用教师装了蜡纸的圆纸筒和毛线做成了土电话。何磊同学数学很突出,他用爸爸给他买的玩具小车模型做成了行程问题演示仪。宇小霞同学热爱音乐,她用奶奶喝了口服液的玻璃小瓶制成了音节演示小组合。
经过大家的共同努力,他们一共制作了圆周率演示器、圆的直径测量器、振动发声演示器等30余件教具。当接受检查,孩子们和黎辕拿着自制教具受到表扬时,大家都乐开了花。这一活动,不仅锻炼了孩子们动脑动手的能力,还让大家学会了变废为宝。
家访,与孩子走得更近
山区的孩子大多是留守儿童,辉就是长期由爷爷和奶奶领着念书的。他在班里个头高,不讲卫生,还爱欺负女同学,学习成绩一直不好。黎老师决定对辉做一次家访。在一个周末,黎教师牺牲了回家休息的时间去了辉的家。一个普通的崖(ai)庄院,三只窑洞已经很破旧,六十多岁的爷爷奶奶还要照看地里的庄稼,所以对辉的关心就少了。
这天,辉的爷爷奶奶正好下地干活去了。黎老师先是辅导辉把周末的家庭作业完成,接着帮助辉给兔子割了草,最后又去帮辉洗衣服,清扫牛圈。他们俩边忙乎边交流。黎老师让辉懂得了男生不能依仗自己个头高就可以欺负女同学,让辉知道了自己的个人卫生要经常清洗,教给辉学好语文的方法。黎辕发现,辉并不是大家眼中的坏孩子,只是缺少正确的引导。他其实很懂事,家里的农活样样能干,可以说是一个小大人。
干完活回家的爷爷奶奶看到两人默契的情景,不由得眼眶湿润了。
多少年过去了,辉虽然没有考上大学,但是他成家立业过上幸福的生活,这对黎辕来说是一件多么开心的事情。
一节难忘的公开课
虽然这是一所山区小学,但是乡教委对年轻教师的培养还是很重视的,新进教师的汇报课对很多人来说是一项严峻的考验。每提到这件事,黎老师都显出一副满怀留恋和得意的样子。
全乡的公开汇报课黎辕主讲的是《丰碑》这篇课文。当时,没有投影仪,更没有电子白板,有的就是粉笔和黑板。黎辕为了把这堂课上成功,在认真备课的基础上自绘挂图,用单放机录制课文朗读,用毛笔把课前测评题写在白纸上……总之,一切能想到的办法他都尝试着去做。万事具备,只欠东风,就等着公开课时间的到来。
这天,教室里的学生基本被听课教师淹没了,刚走上讲台的小伙子心里不由得紧张起来。但是,看到一张张充满自信的脸和坐得端端正正的孩子们,他和孩子们对视了一下,一点紧张感都没有了。
课前导入、出示目标、朗读课文、讲解课文、总结归纳都在顺利地进行着。这时候,教室里响起了抽噎声,一个女同学抹着眼泪举起了手。她说:“军需处长就这样走了,是因为他不爱惜自己的身体,黎老师您可再不能不爱自己了!”教室里想起了雷鸣般的掌声,黎老师的眼眶湿润了。
让梦,在这里起航
采访中黎老师这样说:“其实,我也没有什么伟大的事迹和感人的故事,我只是努力做一个真正想把事情做好,又愿意去真正做的人。因为,在这里我不为琐事而劳心,只为和一个个孩子零距离地接触,感受他们的温度,倾听他们的心声,看着他们拔节般的成长。我会及时调整工作思路,适应我的学生,探索我的教学模式,做一个接地气的教师,秉承教育要从娃娃抓起的原则,幸福着,并优秀着!”
祝愿黎老师的教育梦想,从这里起航。
桐川小学地处甘肃省庆城县西北部桐川乡党崾岘村,那里沟壑纵横、山岭重叠、崾岘起伏,学生们都是步行到校,少数孩子要翻越十几里山路才能赶到这里读书。桐川小学要算全乡条件最好,师资力量雄厚的学校。全校9名教师,7个教学班,160名学生。中专毕业的黎辕就被分配到这里任教,这将成为他人生第一个工作的地方,这里也成了他此后最难忘的地方。
特殊的教师节礼物
到单位那天,天下着蒙蒙细雨,校园刚报完名的学生跑来跑去,根本顾不得天上的雨和脚下的泥,好似把一个假期的郁闷都要释放出来。一会儿这个摔倒引来一阵笑声,一会儿那个满脸是泥不知所措。因为黎辕刚分配到这里来,还没有属于他的办公室,他站在房檐下等待负责后勤的教师调配办公室,结果黎辕被分到和一个姓李的女教师一起办公。这让二十出头的小伙子很是费解。“这个……”总务处王主任看出了他的疑虑,连忙解释:“学校办公室紧张,你暂时先和李老师一个办公室,学校随后尽快给你解决。李老师只是白天办公,晚上回家,家就在街道。”这样,黎辕就算是有了和李老师合用的一间办公室。
秋后细雨绵绵,黎辕所任的四二班教室的泥土地凹凸不平,孩子走在上面极不舒服,看起来更是不雅。受到勤劳的父亲影响的黎辕决定和孩子们一起把教室地面挖掘以后重新平整一下,这一決定得到班里几个男同学的积极响应。大家都纷纷从家里拿来镢头、铁锹、杵子,准备和小黎老师大干一场。
由于教室使用多年,地面坚硬,根本不能轻易被掘起。黎辕发现校门外有一个大水塘,于是他就和孩子们抬水浇地,等到地面被浸透以后再去挖。当太阳快要落山时,还不能动工,他只好送回孩子们。晚上回来,想到孩子们明天还要上课,他决定连夜平整。在昏黄的煤油灯下经过两个小时的挖掘,终于把教室地面“翻了天”。接下来更大的困难摆在他面前,一直没有在家干过重活的他要把整个教室地用几十斤重的杵子一下一下捶过去谈何容易。但是他没有放弃,他咬紧牙又坚持了将近两个小时,在一滴滴汗水的挥洒和一声声“咚……咚……咚”的杵地声中,教室的地面越来越平整。
第二天,好几个牵挂这件事的孩子早早来到学校,把黎教师没有弄平的地方重新处理,更有一个泥水匠的儿子提议用绳子把地面打成格子,这样课桌就会摆整齐不用大家操心了。最后经过黎老师和孩子们的精心设计,不仅给每一张桌子画出了固定格子,而且在教室前面和后面的空地处画上了花篮。当这一伟大的工程竣工时,全校的老师和孩子们都来参观,看着平整的教室地面都露出了羡慕的眼光。
这一天,刚好是教师节,黎老师高兴地说,这是孩子们送给他,也是他送给孩子们最好的礼物!
自制教具乐开花
对于一所山区小学来说,教育经费非常紧缺。黎辕曾经带领孩子开垦学校的学田地,种蔬菜为教师灶添补;也曾经和孩子们用红土胶泥捏成棒晒干后代替粉笔,最开心的还是和孩子们一起自制教具。
1998年秋季,庆城县要迎接国家“普九”验收,其中有一项就是检查看学校教具设备是否达标。对于这样一所山区小学,当时是很提倡师生们自制教具的。黎辕发动孩子们,用自己现有的材料自制教具。景志辉同学在科学课上受到启发,用教师装了蜡纸的圆纸筒和毛线做成了土电话。何磊同学数学很突出,他用爸爸给他买的玩具小车模型做成了行程问题演示仪。宇小霞同学热爱音乐,她用奶奶喝了口服液的玻璃小瓶制成了音节演示小组合。
经过大家的共同努力,他们一共制作了圆周率演示器、圆的直径测量器、振动发声演示器等30余件教具。当接受检查,孩子们和黎辕拿着自制教具受到表扬时,大家都乐开了花。这一活动,不仅锻炼了孩子们动脑动手的能力,还让大家学会了变废为宝。
家访,与孩子走得更近
山区的孩子大多是留守儿童,辉就是长期由爷爷和奶奶领着念书的。他在班里个头高,不讲卫生,还爱欺负女同学,学习成绩一直不好。黎老师决定对辉做一次家访。在一个周末,黎教师牺牲了回家休息的时间去了辉的家。一个普通的崖(ai)庄院,三只窑洞已经很破旧,六十多岁的爷爷奶奶还要照看地里的庄稼,所以对辉的关心就少了。
这天,辉的爷爷奶奶正好下地干活去了。黎老师先是辅导辉把周末的家庭作业完成,接着帮助辉给兔子割了草,最后又去帮辉洗衣服,清扫牛圈。他们俩边忙乎边交流。黎老师让辉懂得了男生不能依仗自己个头高就可以欺负女同学,让辉知道了自己的个人卫生要经常清洗,教给辉学好语文的方法。黎辕发现,辉并不是大家眼中的坏孩子,只是缺少正确的引导。他其实很懂事,家里的农活样样能干,可以说是一个小大人。
干完活回家的爷爷奶奶看到两人默契的情景,不由得眼眶湿润了。
多少年过去了,辉虽然没有考上大学,但是他成家立业过上幸福的生活,这对黎辕来说是一件多么开心的事情。
一节难忘的公开课
虽然这是一所山区小学,但是乡教委对年轻教师的培养还是很重视的,新进教师的汇报课对很多人来说是一项严峻的考验。每提到这件事,黎老师都显出一副满怀留恋和得意的样子。
全乡的公开汇报课黎辕主讲的是《丰碑》这篇课文。当时,没有投影仪,更没有电子白板,有的就是粉笔和黑板。黎辕为了把这堂课上成功,在认真备课的基础上自绘挂图,用单放机录制课文朗读,用毛笔把课前测评题写在白纸上……总之,一切能想到的办法他都尝试着去做。万事具备,只欠东风,就等着公开课时间的到来。
这天,教室里的学生基本被听课教师淹没了,刚走上讲台的小伙子心里不由得紧张起来。但是,看到一张张充满自信的脸和坐得端端正正的孩子们,他和孩子们对视了一下,一点紧张感都没有了。
课前导入、出示目标、朗读课文、讲解课文、总结归纳都在顺利地进行着。这时候,教室里响起了抽噎声,一个女同学抹着眼泪举起了手。她说:“军需处长就这样走了,是因为他不爱惜自己的身体,黎老师您可再不能不爱自己了!”教室里想起了雷鸣般的掌声,黎老师的眼眶湿润了。
让梦,在这里起航
采访中黎老师这样说:“其实,我也没有什么伟大的事迹和感人的故事,我只是努力做一个真正想把事情做好,又愿意去真正做的人。因为,在这里我不为琐事而劳心,只为和一个个孩子零距离地接触,感受他们的温度,倾听他们的心声,看着他们拔节般的成长。我会及时调整工作思路,适应我的学生,探索我的教学模式,做一个接地气的教师,秉承教育要从娃娃抓起的原则,幸福着,并优秀着!”
祝愿黎老师的教育梦想,从这里起航。