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摘 要：小学阶段是学生的启蒙阶段，这个阶段的学习是打基础阶段.现在社会各界对小学教育的关注点除了小学阶段知识学习的相关内容，还有对小学生德育以及安全意识等方面的教学。这代表着我国中小学家长和同学安全意识以及自我防范意识的增强，小学班主任作为启蒙教师，对学生的各方面影响都非常深远，因此小学班主任需要做好学生的德育教育与安全教育。
关键词：小学班主任;教学工作;德育教育;安全教育
小学阶段的德育教学以及安全教学是班主任最重要的教学工作之一，比起对学生进行知识层面的教学，德育教学以及安全教学应该是更加重要的教学内容，具备良好的品德以及安全防范意识能够使学生受用一生。学识能够使学生获得人生道路上的机遇，品德才能够使学生在成功道路上走得更加长久，而安全意识能够在危急时刻提醒学生保护好自己。
一、有关德育教育与安全教育的概念描述以及现状阐述
德育教育是小学班主任对学生思想以及道德层面的教育。教师要从思想、道德以及心理方面进行全面、系统地科学教育，帮助学生建立起德、智、体、美、劳全面发展的基础框架。然而现阶段我国的德育教育仍处于“呼吁大于行动、形式大于实际”的阶段，学校的德育教学本应该是从两种途径入手，一是在日常学习中渗透教学，另一种是在学生在校期间进行规定时间的课堂教学。但现在的情况是过度依赖教师在日常教学中的“无意识渗透”教学，即学校缺乏德育教学的意识。安全教育也是一样，学生应当预备一定的自我保护意识以及安全防范意识，具备安全意识能够使学生在面临危险时冷静应对突发状况，获得一线生机。
目前在许多小学里，班主任对学生的德育教学过于表面化，形式化，即没有让学生从自身的思想以及品德的角度建立学生看待事物的眼光，安全教育也没有做到让学生具备在危难时刻保护自己的能力。学校内的安全教育大多是定期做相应的演习，或者在升旗仪式上进行简单地演讲，这样的作法虽有实践演习，但是却缺乏日常的意识培养，并不能够让学生深刻记忆，也不能让学生在需要做出安全防范时，做出相应的正确举措。
二、在小学教育中德育与安全教育的重要意义
（一）可以改善师生关系，提高师生间亲密度
在小学里，德育与安全教育与学生们平常的数学、语文课程教育不同，其往往是作为班会形式或者通过组织活动来展开。而小学生其年龄较小、好奇心较强、活泼好动。因此，结合小学生的性格特点，我们可以以活动的方式来进行德育与安全教育。例如针对消防安全知识教育，我们可以组织学生进行消防演习，有条件的学校还可以请消防官兵对学生进行现场消防灭火指导。通过这种方式，不仅能符合学生的心理需求，可以大大提高学生对消防安全知识的印象，还可以让教师参与到其中，与学生进行积极互动，大大改善师生之间的关系，提高师生亲密度。
（二）良好的德育教育可以有效提高小学生的道德意识
我们常说人之初，性本善，但是荀子又提出“性恶论”。无论人性是否本善，大家都一致赞同，后天的教育可以对学生进行良好的改造培养。在小学阶段，学生三观尚未成熟，我們可以看到一些学生对小动物十分爱护，但是也许有一些小学生会去欺负小动物;在草坪上有着爱护花草的标语，一些学生见到就会遵守，而一些学生见到之后，偏偏要上去踩几脚等等类似的情况常有发生。但是，我们能根据这些就去判断一个学生的好坏吗？不可以，作为小学教师的我们，我们的职责是在学生三观尚未成熟的小学时期，积极对其进行引导，对其展开良好的德育教育，帮助学生树立健康的人生观、价值观以及世界观。我们要积极地通过良好的德育教育引导学生向真善美的方向发展，帮助学生健全法律意识、政治意识，升华其思想高度，使学生可以健康积极地成长，让其以后能为国家建设、为社会发展做贡献的人才。
（三）良好的安全教育可以有效提高小学生的自我安全保护意识
在现在社会，随着社会的不断发展进步，互联网技术的快速发展，小学生们接触事物的途径五花八门。游戏、视频、推送广告等等这些信息良莠不齐，而小学生有没有正式树立起健全的三观，很容易被花花世界所迷惑。例如，在前几年的新闻中，我们常常能够看到一些小学生因为模仿游戏或者动画片里的角色行为，造成学生受伤。因此，作为小学教师，我们有义务对学生进行引导，帮助小学生树立起正确的认识，减少危险情况的发生。除了上述所说，互联网发展导致良莠不齐的信息被学生接受所造成的危害，在每年的寒暑假期，学生在游玩活动时，溺水、车祸等事故也是常常有发生。对此，我们也不能忽视，要积极进行安全教育，对小学生进行知识普及，提高学生的警惕性，告诉学生如何才能安全地保护自己，如何去营救别人，减少危险情况的发生，提高学生的安全保护意识。
三、 结束语
随着我国经济社会的进步，我国对于教育事业的发展的重视程度也是越来越高。尤其是在当下，小学教师们开始提高对学生德育教育与安全教育的培养，在小学阶段对学生开展德育与安全教育，对于学生未来的发展有着良好的积极影响。其可以帮助小学生树立正确的三观，提高学生的自我保护意识，道德意识等。因此，对于学生的德育与安全教育，小学教师们必须提高重视，积极进行。
参考文献：
[1]熊艳艳.德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].读与写：教育教学刊，2016（10）：246-248.
[2]王芳，来春旭.谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].中国校外教育：中旬，2016（04）：56-59.
[3] 赵捷.谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].情感读本，2018（06）：28.
关键词：小学班主任;教学工作;德育教育;安全教育
小学阶段的德育教学以及安全教学是班主任最重要的教学工作之一，比起对学生进行知识层面的教学，德育教学以及安全教学应该是更加重要的教学内容，具备良好的品德以及安全防范意识能够使学生受用一生。学识能够使学生获得人生道路上的机遇，品德才能够使学生在成功道路上走得更加长久，而安全意识能够在危急时刻提醒学生保护好自己。
一、有关德育教育与安全教育的概念描述以及现状阐述
德育教育是小学班主任对学生思想以及道德层面的教育。教师要从思想、道德以及心理方面进行全面、系统地科学教育，帮助学生建立起德、智、体、美、劳全面发展的基础框架。然而现阶段我国的德育教育仍处于“呼吁大于行动、形式大于实际”的阶段，学校的德育教学本应该是从两种途径入手，一是在日常学习中渗透教学，另一种是在学生在校期间进行规定时间的课堂教学。但现在的情况是过度依赖教师在日常教学中的“无意识渗透”教学，即学校缺乏德育教学的意识。安全教育也是一样，学生应当预备一定的自我保护意识以及安全防范意识，具备安全意识能够使学生在面临危险时冷静应对突发状况，获得一线生机。
目前在许多小学里，班主任对学生的德育教学过于表面化，形式化，即没有让学生从自身的思想以及品德的角度建立学生看待事物的眼光，安全教育也没有做到让学生具备在危难时刻保护自己的能力。学校内的安全教育大多是定期做相应的演习，或者在升旗仪式上进行简单地演讲，这样的作法虽有实践演习，但是却缺乏日常的意识培养，并不能够让学生深刻记忆，也不能让学生在需要做出安全防范时，做出相应的正确举措。
二、在小学教育中德育与安全教育的重要意义
（一）可以改善师生关系，提高师生间亲密度
在小学里，德育与安全教育与学生们平常的数学、语文课程教育不同，其往往是作为班会形式或者通过组织活动来展开。而小学生其年龄较小、好奇心较强、活泼好动。因此，结合小学生的性格特点，我们可以以活动的方式来进行德育与安全教育。例如针对消防安全知识教育，我们可以组织学生进行消防演习，有条件的学校还可以请消防官兵对学生进行现场消防灭火指导。通过这种方式，不仅能符合学生的心理需求，可以大大提高学生对消防安全知识的印象，还可以让教师参与到其中，与学生进行积极互动，大大改善师生之间的关系，提高师生亲密度。
（二）良好的德育教育可以有效提高小学生的道德意识
我们常说人之初，性本善，但是荀子又提出“性恶论”。无论人性是否本善，大家都一致赞同，后天的教育可以对学生进行良好的改造培养。在小学阶段，学生三观尚未成熟，我們可以看到一些学生对小动物十分爱护，但是也许有一些小学生会去欺负小动物;在草坪上有着爱护花草的标语，一些学生见到就会遵守，而一些学生见到之后，偏偏要上去踩几脚等等类似的情况常有发生。但是，我们能根据这些就去判断一个学生的好坏吗？不可以，作为小学教师的我们，我们的职责是在学生三观尚未成熟的小学时期，积极对其进行引导，对其展开良好的德育教育，帮助学生树立健康的人生观、价值观以及世界观。我们要积极地通过良好的德育教育引导学生向真善美的方向发展，帮助学生健全法律意识、政治意识，升华其思想高度，使学生可以健康积极地成长，让其以后能为国家建设、为社会发展做贡献的人才。
（三）良好的安全教育可以有效提高小学生的自我安全保护意识
在现在社会，随着社会的不断发展进步，互联网技术的快速发展，小学生们接触事物的途径五花八门。游戏、视频、推送广告等等这些信息良莠不齐，而小学生有没有正式树立起健全的三观，很容易被花花世界所迷惑。例如，在前几年的新闻中，我们常常能够看到一些小学生因为模仿游戏或者动画片里的角色行为，造成学生受伤。因此，作为小学教师，我们有义务对学生进行引导，帮助小学生树立起正确的认识，减少危险情况的发生。除了上述所说，互联网发展导致良莠不齐的信息被学生接受所造成的危害，在每年的寒暑假期，学生在游玩活动时，溺水、车祸等事故也是常常有发生。对此，我们也不能忽视，要积极进行安全教育，对小学生进行知识普及，提高学生的警惕性，告诉学生如何才能安全地保护自己，如何去营救别人，减少危险情况的发生，提高学生的安全保护意识。
三、 结束语
随着我国经济社会的进步，我国对于教育事业的发展的重视程度也是越来越高。尤其是在当下，小学教师们开始提高对学生德育教育与安全教育的培养，在小学阶段对学生开展德育与安全教育，对于学生未来的发展有着良好的积极影响。其可以帮助小学生树立正确的三观，提高学生的自我保护意识，道德意识等。因此，对于学生的德育与安全教育，小学教师们必须提高重视，积极进行。
参考文献：
[1]熊艳艳.德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].读与写：教育教学刊，2016（10）：246-248.
[2]王芳，来春旭.谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].中国校外教育：中旬，2016（04）：56-59.
[3] 赵捷.谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].情感读本，2018（06）：28.