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新课程改革对教师的要求发生了很大的转变,最主要的是小学教师角色的转换,这对小学教师提出了新的挑战。新课程背景下小学科学课教师角色的转变为小学教学改革起到了推动作用,让学生能够进一步发展。
新课程背景下小学科学课教师角色转变及策略研究
【摘 要】
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新课程改革对教师的要求发生了很大的转变,最主要的是小学教师角色的转换,这对小学教师提出了新的挑战。新课程背景下小学科学课教师角色的转变为小学教学改革起到了推动作用
【机 构】
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银川市兴庆区回民第三小学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2016年12期
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