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校本课程是基础教育课程改革的组成部分，也是提升学校办学品位的重要路径。校本课程的结构、基本措施、实施步骤、管理、评价设想及保障机制，无不依循“友善用脑”理念逐步推进、实施。
“友善用脑”理念下的校本课程开发与实践
【摘 要】
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校本课程是基础教育课程改革的组成部分，也是提升学校办学品位的重要路径。校本课程的结构、基本措施、实施步骤、管理、评价设想及保障机制，无不依循“友善用脑”理念逐步推进
【机 构】
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江苏省南京市东山小学
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2013年3期
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