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在2017年的音乐基础教育改革中,首次提出了核心素养的目标。该目标的提出,既是对基础音乐教育的新要求,也是高等音乐教育的新引领。以核心素养为参照,推动高校钢琴教学目标、方式、实践等多个环节的改革与创新,推动学校专业建设和学生职业发展迈上新台阶。
论核心素养视域下高校钢琴教学改革
【摘 要】
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在2017年的音乐基础教育改革中,首次提出了核心素养的目标。该目标的提出,既是对基础音乐教育的新要求,也是高等音乐教育的新引领。以核心素养为参照,推动高校钢琴教学目标、
【机 构】
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洛阳理工学院教育科学与音乐学院
【出 处】
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洛阳理工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2019年5期
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