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传统教学中的巩固训练环节，是学生对新知识再认识的一种实践活动，但存在着单一、机械、模仿的弊端，有碍学生创新能力的发展。
巩固训练应多点问题解决
【摘 要】
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传统教学中的巩固训练环节，是学生对新知识再认识的一种实践活动，但存在着单一、机械、模仿的弊端，有碍学生创新能力的发展。
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2004年2期
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