【摘 要】
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阅读是我们获取信息、学习知识的最基本的手段,小学语文作为教育阶段的三大主科之一,在整个学科教学中占有着十分重要的地位,其教学质量的高低对学生的阅读能力和语文素养有
【机 构】
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广东省深圳市福田区荔园小学百花校区
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阅读是我们获取信息、学习知识的最基本的手段,小学语文作为教育阶段的三大主科之一,在整个学科教学中占有着十分重要的地位,其教学质量的高低对学生的阅读能力和语文素养有着决定性作用.怎样让小学语文的阅读教学变得更加高效,是每一名语文教师都值得思考和探索的问题.因此,本文就针对小学语文阅读教学中的生态课堂的构建策略进行了分析,以此来促进学生语文核心素养的全面提高,希望对小学语文的阅读教学有一定的帮助.
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