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【摘要】我国的思想政治教育与马克思主义理论紧密相联。奠定了我国学生在思想政治上的基本世界观和人生目标。但现存的马克思主义理论与思想政治教育存在着很多的问题，主要表现在马克思主义理论与思想政治教育的教育理念与时代严重脱节，具有很强的片面性。并且在教育方法和教育内容上都有不同程度的缺陷。本文通过研究马克思主义理论与思想政治教育的关系、现存问题及解决对策的思考三个方面分析马克思主义理论与思想政治教育的问题分析及对策的探讨。
【关键词】马克思主义理论;思想政治教育;问题与对策
引言：马克思主义理论与思想政治教育是我国一直是政治学科中最重要的两门学科。通过对马克思主义理论的学习，可以坚定学生的世界观和科学的人生态度。通过对思想政治的学习和理解，就能对人生和职业做出正确的导向。因此，马克思主义理论与思想政治教育密不可分、相辅相成。但现阶段的马克思主义理论与思想政治教育越来越多的暴露出自身存在的问题。
一、马克思主义理论与思想政治教育的关系
马克思主义理论与思想政治教育的关系是相辅相成、密不可分的。首先，马克思主义理论是思想政治教育的理论基础。马克思主义理论教育能够奠定学生科学的世界观和正确的政治观念。使学生的思想政治教育不至于走入极端。其次，坚定马克思主义理论教育能够为学生的思想政治教育提供精神动力。使学生的思想政治教育从单纯理论上的理解转变为思想上的动力。能够真正利用在学习和生活中。
二、马克思主义理论与思想政治教育现存问题
1.马克思主义理论与思想政治教育存在片面性
马克思主义理论教育是思想理念上的教育。很多马克思主义理论教育工作者存在思想上的偏差，认为马克思主义理论教育就是单纯的知识性教育，对马克思主义理论的理解不够深刻，这导致马克思主义理论知识的传授上出现问题，使学生在学习时，无法真正理解马克思主义理论的实际意义。将马克思主义理论与思想政治教育分隔开来。导致思想政治教育的科学性和严谨性无法得到保证。从而严重的阻碍了学生对马克思主义理论与思想政治理念的理解和认识。
2.马克思主义理论与思想政治教育方法单一。
马克思主义理论经过了历史的考验，成为当代思想政治文化科学的伟大思想理论，在经济全球化已经成为现阶段的发展要求的同时，马克思主义理论教育依然遵循着上个世纪的教育理念。没有根据社会发展的需要总结经验。重新定义和理解马克思主义理论与思想政治教育的方法。使二者的时代感不强，与社会严重脱节。无法使学生将其与自身的发展联系起来。
3.伪科学思想对马克思主义理论与思想政治教育产生阻碍
现如今的信息高速化的发展趋势，使得很多伪科学甚至是有害的思想大量渗透进马克思主义理论与思想政治教育当中。这就衬托出马克思主义理论与思想政治教育的感染力和说服力不强。导致学生的学习兴趣和学习效果普遍不足。无法满足当代学生的学习需求。
三、针对马克思主义理论与思想政治教育问题的对策思考
1.教育工作者应端正教育态度。
马克思主义理论的教育工作者对马克思主义理论的認识理解对其教育理念甚至是教育水平都有着很大的影响。因此，马克思主义理论的教育工作者应端正教育心态，重新审视自身对马克思主义理论的理解和学习程度。从自身寻找原因将马克思主义理论学透学精。然后在将马克思主义理论的知识传授给学生。使学生真正从学校和书本中学习到马克思主义理论的精髓。改变自身原有的错误的教学理念，将马克思主义理论与学生有机的结合起来。以学生为主体，做好马克思主义理论与思想政治教育的引导。使学生积极的参与到马克思主义理论与思想政治教育的学习中来。
2.改革更新马克思主义理论与思想政治教育的学习方法
现今马克思主义理论与思想政治教育的方法过于单一，无法适应当代社会多元化、信息化的发展需求。因此，要改善马克思主义理论与思想政治教育的方法问题。首先要结合当代社会的发展需求，要让马克思主义理论与思想政治教育与时代变化紧密相连。紧贴社会发展的具体问题。对学生所感兴趣的社会现象或国际发展形势做到充分的结合和理解。对学生提出的问题进行及时解决和回答。将学生从理论性的学习带入到时代的大背景下。将理论具体化的同时，使学生从实际出发，将生活提升到理论上的高度。为学生的思想树立正确的理念。
3.从学习内容上改变马克思主义理论与思想政治教育，以便达到学习效果。
马克思主义理论不应仅仅局限于理论上的学习。应将马克思主义理论与思想政治教育的内容与各个学科结合起来。通过这种结合，完善学生的认识和价值观。防止伪科学甚至是迷信思想充斥学生理解薄弱的思想环节。对学生不懂不了解的领域要做到坚定科学的世界观的教育。使学生在理论上受到马克思主义理论与思想政治教育的熏陶和影响的同时，不被消极思想所迷惑。避免学生出现思想偏差，营造一个良好的学习环境和学习氛围。
四、总结
马克思主义理论与思想政治教育是学生奠定正确的世界观。坚定科学的人生观和价值观的理论基础和思想基础。做好马克思主义理论与思想政治教育在学生的思想教育中占据着重要的地位。因此，完善马克思主义理论与思想政治教育，解决现存的教育问题，具有重要的意义。
参考文献：
[1]刘葵.高校马克思主义理论与思想政治教育的问题及对策研究[J].成功（教育），2011，06：268.
[2]李爱华，雷骥.论马克思主义理论教育与思想政治教育的关系[J].思想·理论·教育，2006，07：8-13.
[3]武东生.马克思主义理论关于思想政治教育本质的基本观念[J].教学与研究，2014，02：70-75.
[4]李守超.马克思主义时代化视角下思想政治教育时代性问题研究[J].中共太原市委党校学报，2014，05：10-14.
【关键词】马克思主义理论;思想政治教育;问题与对策
引言：马克思主义理论与思想政治教育是我国一直是政治学科中最重要的两门学科。通过对马克思主义理论的学习，可以坚定学生的世界观和科学的人生态度。通过对思想政治的学习和理解，就能对人生和职业做出正确的导向。因此，马克思主义理论与思想政治教育密不可分、相辅相成。但现阶段的马克思主义理论与思想政治教育越来越多的暴露出自身存在的问题。
一、马克思主义理论与思想政治教育的关系
马克思主义理论与思想政治教育的关系是相辅相成、密不可分的。首先，马克思主义理论是思想政治教育的理论基础。马克思主义理论教育能够奠定学生科学的世界观和正确的政治观念。使学生的思想政治教育不至于走入极端。其次，坚定马克思主义理论教育能够为学生的思想政治教育提供精神动力。使学生的思想政治教育从单纯理论上的理解转变为思想上的动力。能够真正利用在学习和生活中。
二、马克思主义理论与思想政治教育现存问题
1.马克思主义理论与思想政治教育存在片面性
马克思主义理论教育是思想理念上的教育。很多马克思主义理论教育工作者存在思想上的偏差，认为马克思主义理论教育就是单纯的知识性教育，对马克思主义理论的理解不够深刻，这导致马克思主义理论知识的传授上出现问题，使学生在学习时，无法真正理解马克思主义理论的实际意义。将马克思主义理论与思想政治教育分隔开来。导致思想政治教育的科学性和严谨性无法得到保证。从而严重的阻碍了学生对马克思主义理论与思想政治理念的理解和认识。
2.马克思主义理论与思想政治教育方法单一。
马克思主义理论经过了历史的考验，成为当代思想政治文化科学的伟大思想理论，在经济全球化已经成为现阶段的发展要求的同时，马克思主义理论教育依然遵循着上个世纪的教育理念。没有根据社会发展的需要总结经验。重新定义和理解马克思主义理论与思想政治教育的方法。使二者的时代感不强，与社会严重脱节。无法使学生将其与自身的发展联系起来。
3.伪科学思想对马克思主义理论与思想政治教育产生阻碍
现如今的信息高速化的发展趋势，使得很多伪科学甚至是有害的思想大量渗透进马克思主义理论与思想政治教育当中。这就衬托出马克思主义理论与思想政治教育的感染力和说服力不强。导致学生的学习兴趣和学习效果普遍不足。无法满足当代学生的学习需求。
三、针对马克思主义理论与思想政治教育问题的对策思考
1.教育工作者应端正教育态度。
马克思主义理论的教育工作者对马克思主义理论的認识理解对其教育理念甚至是教育水平都有着很大的影响。因此，马克思主义理论的教育工作者应端正教育心态，重新审视自身对马克思主义理论的理解和学习程度。从自身寻找原因将马克思主义理论学透学精。然后在将马克思主义理论的知识传授给学生。使学生真正从学校和书本中学习到马克思主义理论的精髓。改变自身原有的错误的教学理念，将马克思主义理论与学生有机的结合起来。以学生为主体，做好马克思主义理论与思想政治教育的引导。使学生积极的参与到马克思主义理论与思想政治教育的学习中来。
2.改革更新马克思主义理论与思想政治教育的学习方法
现今马克思主义理论与思想政治教育的方法过于单一，无法适应当代社会多元化、信息化的发展需求。因此，要改善马克思主义理论与思想政治教育的方法问题。首先要结合当代社会的发展需求，要让马克思主义理论与思想政治教育与时代变化紧密相连。紧贴社会发展的具体问题。对学生所感兴趣的社会现象或国际发展形势做到充分的结合和理解。对学生提出的问题进行及时解决和回答。将学生从理论性的学习带入到时代的大背景下。将理论具体化的同时，使学生从实际出发，将生活提升到理论上的高度。为学生的思想树立正确的理念。
3.从学习内容上改变马克思主义理论与思想政治教育，以便达到学习效果。
马克思主义理论不应仅仅局限于理论上的学习。应将马克思主义理论与思想政治教育的内容与各个学科结合起来。通过这种结合，完善学生的认识和价值观。防止伪科学甚至是迷信思想充斥学生理解薄弱的思想环节。对学生不懂不了解的领域要做到坚定科学的世界观的教育。使学生在理论上受到马克思主义理论与思想政治教育的熏陶和影响的同时，不被消极思想所迷惑。避免学生出现思想偏差，营造一个良好的学习环境和学习氛围。
四、总结
马克思主义理论与思想政治教育是学生奠定正确的世界观。坚定科学的人生观和价值观的理论基础和思想基础。做好马克思主义理论与思想政治教育在学生的思想教育中占据着重要的地位。因此，完善马克思主义理论与思想政治教育，解决现存的教育问题，具有重要的意义。
参考文献：
[1]刘葵.高校马克思主义理论与思想政治教育的问题及对策研究[J].成功（教育），2011，06：268.
[2]李爱华，雷骥.论马克思主义理论教育与思想政治教育的关系[J].思想·理论·教育，2006，07：8-13.
[3]武东生.马克思主义理论关于思想政治教育本质的基本观念[J].教学与研究，2014，02：70-75.
[4]李守超.马克思主义时代化视角下思想政治教育时代性问题研究[J].中共太原市委党校学报，2014，05：10-14.