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数学思维的能力决定了数学活动的成效,逻辑思维、直觉思维、创造性思维、问题概括和解决能力共同构成了数学思维的能力.实际上,在日常生活中到处都能发现可以运用数学思维来解决的实际事例.三到六岁幼儿在这方面的能力培养其主要目标是对逻辑思维和问题概括能力实施分别的锻炼,这种能力对于幼儿未来成长的智力开发有着重要的影响和作用.