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朗读是阅读训练的一种重要形式,它可以陶冶性情,增强理解,提高学生对语言文字的感悟能力。但笔者发现传统的朗读训练已不能激起学生的朗读热情。如何改变这一现状？笔者通过多年的教学实践,发现淘汰读能很好地达到这一目的。
魅力永恒的淘汰读——对朗读训练的探究性研究
【摘 要】
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朗读是阅读训练的一种重要形式,它可以陶冶性情,增强理解,提高学生对语言文字的感悟能力。但笔者发现传统的朗读训练已不能激起学生的朗读热情。如何改变这一现状？笔者通过多
【机 构】
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张家港市梁丰小学,江苏张家港,215600
【出 处】
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读与写:教育教学刊
【发表日期】
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2004年期
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