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【摘要】篮球作为一个深受广大学生喜爱的项目之一，如何创设好篮球社团对于促进学校体育文化发展以及实践素质教育起着积极推动作用。校园作为“培养人、教育人”的摇篮，更是篮球文化建设的重要基地。校园篮球文化建设作为培养、教育人的途径之一，已为广大教育工作者所认同，其教育价值不言而喻，因此针对篮球文化的教育价值研究，就显得更为重要。
【关键词】校园；篮球文化；教育价值；社团运作；问题反思
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
一、研究背景
在校园中进行现代素质教育，培养能适应未来社会竞争的人才，是符合民族希望、家庭需求的迫切任务。为了丰富学生的校园文化生活，给予学生更多、更大的选择和锻炼空间，各个学校都有各自的社团建设，学校在发展素质教育中应充分挖掘家庭、社区的潜在资源，促进学生的充分、全面、多元、终身发展，允许学生有差异地发展。在此背景下，学校在学生中成立学生社团，旨在通过学生社团的开展进行现代素质教育方法的初步研究，以提高学生的全面综合素质，培养新时代的建设人才。篮球作为一个深受广大学生喜爱的项目之一，如何创设好篮球社团对于促进学校体育文化发展以及实践素质教育起着积极推动作用。本文的研究对象主要在于小学阶段篮球社团的运作及培养。
二、社团运作
（一）社团的定义及优势
社团是指由部分具有相同兴趣、爱好、特长的学生为实现共同的意愿和目标而自愿组成，并按规定的章程开展各类活动的业余群众性学生组织。它是校园文化建设的重要载体，也是学生第二课堂的重要组成部分。通过校园社团的活动，可以激活学生的活力、丰富学生的课余生活、营造独具特色的校园文化活动氛围，从而培养学生自我参与、自我管理、自我完善、自我创新等各方面的综合能力，对推进素质教育，强化学生综合能力，适应未来社会激烈竞争，有着举足轻重的作用。
（二）成立社团管理机构
沈阳市铁西区工人村一校是篮球传统学校，也是铁西区小学篮球训练基地，学校在篮球方面有一定的基础条件，篮球社团正是在这样的背景下诞生与组建的。学校篮球社团是一个业余性质的学生组织，仍旧以教师进行主导和掌控，个别有能力的学生进行协助教师工作。同时注重梯度的建设：学校以年级为单位进行设立梯队，每一个梯队都有相关的教师或者负责人，为了保证社团的活动质量，每个梯队的人数不超过8人。
（三）制定社团规章制度
规章制度是任何一个团体有序发展的保障。学校在为篮球社团配备指导老师，指导社团制定社团章程，建立和完善社团自主管理和发展的运行机制，完善社团成员管理考核制度为社团的发展提供良好的基础和保证。
（四）制定活动计划，开展社团活动
为了更好地开展篮球社团的活动，社团可设立篮球社信箱，听取各方面的建议和要求。结合市、区的比赛时间与社团实际情况，制定社团的月活动计划，并根据计划开展相应的活动。
三、社团活动开展
（一）开展校园社团活动，教师引领学生基本功训练，拓展学生综合素质能力
小学尤其是低年级的学生，需要教师的管理与组织，到了四五年级部分学生能够自我管理，但是整个社团的运作以及开展活动，都务必需要社团的负责人指导老师亲身参与，在某些环节如准备活动的组织，以及竞赛的活动安排和组织可以让有能力的学生进行参与和讨论。其他在参与活动中基本上服从教师的安排和组织，遵守纪律。
（二）结合校园资源开放活动，组织家校互动
学生的教育不能只停留在学校教育这一方面。每一次训练都会延迟到正常的放学之后，因此部分学生的家长在得到校保卫处的同意后都会到球场边观看孩子的训练成效，为孩子的得分感到骄傲，为孩子的失误感到惋惜。家长们非常支持社团的建立，使学校和家长之间又多了一座沟通的桥梁，形成家校共进。
四、社团活动成效
（一）促进身体健康，坚持“健康第一”的指导思想
篮球社团的建立本身的目标就是促进学生的身体健康。体育是一个博大的项目体，每一个运动项目都会起着锻炼身体的效果，而篮球引领着世界体育文化发展的格局，现如今NBA、CBA、CUBA等一系列的篮球赛事开展，通过电视、网络等形式的直播、转播等，相信已经影响了不少球迷。在中国，打球的人估计有上亿，正是通过这一潮流运动激发学生的兴趣，打球=运动=健康，这个等式已经非常清楚地表明了社团的宗旨所在。
（二）培养学生的组织管理能力
进入社团的每一位同学都必须深刻认识纪律的重要性，在每一次训练过程中都务必认真贯彻执行指导教师的安排，同时在拥有良好的常规之后不仅对指导教师的教学起着关键作用，同时也对学生本身自我组织管理约束起着至关重要的作用。
五、关于校园篮球文化的定义
全世界篮球运动从诞生发展普及至今已有百年历史，历经一个多世纪的历史积淀已具有了文化的特征，是人类社会在进步和发展中形成的社会。校园作为“培养人、教育人”的摇篮，更是篮球文化建设的重要基地。校园篮球文化建设作为培养、教育人的途径之一，已为广大教育工作者所认同，其教育价值不言而喻，因此针对篮球文化的教育价值研究，就显得更为重要。
关于篮球文化的定义，目前还没有统一的观点，国內有代表性的几个观点有：李元伟认为“所谓篮球文化，是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结，是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。”
六、校园篮球文化建设的教育价值
篮球作为一项起源于校园的体育项目，在作为校园文化的一部分进行建设和发展的同时，其教育价值得到最大限度的体现。可以从以下几方面来分析。
（一）校园篮球文化的内在教育价值
校园篮球文化的内在教育价值即校园篮球文化的固有价值，校园篮球文化建设的过程本身就是教育的过程，是校园篮球文化本身所具有的教育功能的体现，是提升学生个人能力的有效手段。
（二）校园篮球文化的外在教育价值
既以校园篮球文化建设为手段、方法或途径实现“育人”的目的，具体体现在如下几个方面：培养学生积极拼搏进取的精神、培养学生公平竞争、团结协作意识、发展提高学生能力。
（编辑：龙贤东）
【关键词】校园；篮球文化；教育价值；社团运作；问题反思
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
一、研究背景
在校园中进行现代素质教育，培养能适应未来社会竞争的人才，是符合民族希望、家庭需求的迫切任务。为了丰富学生的校园文化生活，给予学生更多、更大的选择和锻炼空间，各个学校都有各自的社团建设，学校在发展素质教育中应充分挖掘家庭、社区的潜在资源，促进学生的充分、全面、多元、终身发展，允许学生有差异地发展。在此背景下，学校在学生中成立学生社团，旨在通过学生社团的开展进行现代素质教育方法的初步研究，以提高学生的全面综合素质，培养新时代的建设人才。篮球作为一个深受广大学生喜爱的项目之一，如何创设好篮球社团对于促进学校体育文化发展以及实践素质教育起着积极推动作用。本文的研究对象主要在于小学阶段篮球社团的运作及培养。
二、社团运作
（一）社团的定义及优势
社团是指由部分具有相同兴趣、爱好、特长的学生为实现共同的意愿和目标而自愿组成，并按规定的章程开展各类活动的业余群众性学生组织。它是校园文化建设的重要载体，也是学生第二课堂的重要组成部分。通过校园社团的活动，可以激活学生的活力、丰富学生的课余生活、营造独具特色的校园文化活动氛围，从而培养学生自我参与、自我管理、自我完善、自我创新等各方面的综合能力，对推进素质教育，强化学生综合能力，适应未来社会激烈竞争，有着举足轻重的作用。
（二）成立社团管理机构
沈阳市铁西区工人村一校是篮球传统学校，也是铁西区小学篮球训练基地，学校在篮球方面有一定的基础条件，篮球社团正是在这样的背景下诞生与组建的。学校篮球社团是一个业余性质的学生组织，仍旧以教师进行主导和掌控，个别有能力的学生进行协助教师工作。同时注重梯度的建设：学校以年级为单位进行设立梯队，每一个梯队都有相关的教师或者负责人，为了保证社团的活动质量，每个梯队的人数不超过8人。
（三）制定社团规章制度
规章制度是任何一个团体有序发展的保障。学校在为篮球社团配备指导老师，指导社团制定社团章程，建立和完善社团自主管理和发展的运行机制，完善社团成员管理考核制度为社团的发展提供良好的基础和保证。
（四）制定活动计划，开展社团活动
为了更好地开展篮球社团的活动，社团可设立篮球社信箱，听取各方面的建议和要求。结合市、区的比赛时间与社团实际情况，制定社团的月活动计划，并根据计划开展相应的活动。
三、社团活动开展
（一）开展校园社团活动，教师引领学生基本功训练，拓展学生综合素质能力
小学尤其是低年级的学生，需要教师的管理与组织，到了四五年级部分学生能够自我管理，但是整个社团的运作以及开展活动，都务必需要社团的负责人指导老师亲身参与，在某些环节如准备活动的组织，以及竞赛的活动安排和组织可以让有能力的学生进行参与和讨论。其他在参与活动中基本上服从教师的安排和组织，遵守纪律。
（二）结合校园资源开放活动，组织家校互动
学生的教育不能只停留在学校教育这一方面。每一次训练都会延迟到正常的放学之后，因此部分学生的家长在得到校保卫处的同意后都会到球场边观看孩子的训练成效，为孩子的得分感到骄傲，为孩子的失误感到惋惜。家长们非常支持社团的建立，使学校和家长之间又多了一座沟通的桥梁，形成家校共进。
四、社团活动成效
（一）促进身体健康，坚持“健康第一”的指导思想
篮球社团的建立本身的目标就是促进学生的身体健康。体育是一个博大的项目体，每一个运动项目都会起着锻炼身体的效果，而篮球引领着世界体育文化发展的格局，现如今NBA、CBA、CUBA等一系列的篮球赛事开展，通过电视、网络等形式的直播、转播等，相信已经影响了不少球迷。在中国，打球的人估计有上亿，正是通过这一潮流运动激发学生的兴趣，打球=运动=健康，这个等式已经非常清楚地表明了社团的宗旨所在。
（二）培养学生的组织管理能力
进入社团的每一位同学都必须深刻认识纪律的重要性，在每一次训练过程中都务必认真贯彻执行指导教师的安排，同时在拥有良好的常规之后不仅对指导教师的教学起着关键作用，同时也对学生本身自我组织管理约束起着至关重要的作用。
五、关于校园篮球文化的定义
全世界篮球运动从诞生发展普及至今已有百年历史，历经一个多世纪的历史积淀已具有了文化的特征，是人类社会在进步和发展中形成的社会。校园作为“培养人、教育人”的摇篮，更是篮球文化建设的重要基地。校园篮球文化建设作为培养、教育人的途径之一，已为广大教育工作者所认同，其教育价值不言而喻，因此针对篮球文化的教育价值研究，就显得更为重要。
关于篮球文化的定义，目前还没有统一的观点，国內有代表性的几个观点有：李元伟认为“所谓篮球文化，是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结，是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。”
六、校园篮球文化建设的教育价值
篮球作为一项起源于校园的体育项目，在作为校园文化的一部分进行建设和发展的同时，其教育价值得到最大限度的体现。可以从以下几方面来分析。
（一）校园篮球文化的内在教育价值
校园篮球文化的内在教育价值即校园篮球文化的固有价值，校园篮球文化建设的过程本身就是教育的过程，是校园篮球文化本身所具有的教育功能的体现，是提升学生个人能力的有效手段。
（二）校园篮球文化的外在教育价值
既以校园篮球文化建设为手段、方法或途径实现“育人”的目的，具体体现在如下几个方面：培养学生积极拼搏进取的精神、培养学生公平竞争、团结协作意识、发展提高学生能力。
（编辑：龙贤东）